题目内容
5.| A. | 甲先落地 | B. | 乙先落地 | ||
| C. | 甲线圈受安培力的冲量较大 | D. | 乙线圈落地速度较小 |
分析 先根据线框进入磁场时安培力的大小,比较安培力做功的大小,再根据功能关系比较线框落地时速度的大小.根据动量定理分析安培力冲量的大小;再对全过程,运用动量定理列式,即可比较时间的长短.
解答 解:D、线圈进入磁场克服安培力做的功W=B$\overline{I}$L2,乙线框进入磁场时速度较大,平均电流较大,线框克服安培力做功较多,即产生的热量较多;根据能量守恒定律得知乙线框落地时的速度较小.
C、线框穿过磁场区域过程受到的安培力是变力,设受到的平均安培力为F,穿过磁场的时间为△t,下落全过程的时间为t,落地速度为v.
安培力的冲量I安=B$\overline{I}$L△t=BLq,而q=$\frac{△Φ}{R}$=$\frac{B{L}^{2}}{R}$,所以线圈受安培力的冲量相等,C错误;
AB、对全过程,由动量定理得:mgt-BIL△t=mv,所以t=$\frac{mv+BLq}{mg}$,因为v乙<v甲,所以t乙<t甲,即乙线框先落地,故B正确,A错误.
故选:BD.
点评 本题的关键要运用动量定理分析时间关系,还要掌握感应电荷量的公式q=$\frac{△Φ}{R}$.对于变力情形,如果涉及电荷量、求位移问题,常根据动量定理结合法拉第电磁感应定律、闭合电路的欧姆定律列方程进行解答.
练习册系列答案
相关题目
15.
如图所示,倾角为30°的光滑斜面上,放着用弹簧栓接的物块AB,A的质量是B的一半,开始时AB静止,B靠在一个垂直斜面的挡板上,现用力缓慢拉动A,当B恰与挡板无作用力时,AB距离变为原来的2倍,若用此弹簧竖直悬挂物体A,则A距悬点的距离为弹簧原长的( )
| A. | $\frac{7}{4}$倍 | B. | $\frac{5}{4}$倍 | C. | $\frac{4}{3}$倍 | D. | $\frac{3}{2}$倍 |
16.
如图所示,一条长l=1m 的轻质细绳一端固定在O点,另一端连一质量m=2kg的小球(可视为质点),将细绳拉直至与竖直方向成θ=60°由静止释放小球,已知小球第一次摆动到最低点时速度为3m/s.取g=10m/s2,则( )
| A. | 小球摆动到最低点时细绳对小球的拉力大小为18N | |
| B. | 小球摆动到最低点时,重力对小球做功的功率为0W | |
| C. | 小球从释放到第一次摆动到最低点的过程中损失的机械能为1J | |
| D. | 小球从释放到第一次摆动到最低点的过程中重力做功为9J |
13.
如图所示,一束光经玻璃三棱镜折射后分为两束单色光a、b,下列说法正确的是( )
| A. | 玻璃对a光的折射率小于对b光的折射率 | |
| B. | 在玻璃中,a光的速度大于B光的速度 | |
| C. | a光在真空中的波长小于b光在真空中的波长 | |
| D. | 以同一入射角从某介质射入空气.若a光恰好发生全反射,则b光一定能发生全反射 |
14.
斯诺克台球运动作为一项绅士运动,已经有500多年的历史,我国运动员丁俊晖在2016年斯诺克锦标赛上,一路过关斩将,取得了世锦标赛亚军的好成绩,创造了中国乃至亚洲运动员在此项赛事上的记录.如图为丁俊晖在某局比赛中的场景,A与B两球形成贴球,两球心连线恰好经过袋口中心,假设两球光滑,则当丁俊晖用白球从不同角度击打目标球B时,能确保A球入袋的是( )
| A. | 只有线路1 | B. | 只有线路2 | C. | 只有线路3 | D. | 以上线路均可以 |
7.
如图所示,左右两边分别有两根平行金属导轨相距为L,左导轨与水平面夹30°角,右导轨与水平面夹60°角,左右导轨上端用导线连接.导轨空间内存在匀强磁场,左边的导轨处在方向沿左导轨平面斜向下,磁感应强度大小为B的磁场中.右边的导轨处在垂直于右导轨斜向上,磁感应强度大小也为B的磁场中.质量均为m的导杆ab和cd垂直导轨分别放于左右两侧导轨上,已知两导杆与两侧导轨间动摩擦因数均为μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,回路电阻恒为R,若同时无初速释放两导杆,发现cd沿右导轨下滑s距离时,ab杆才开始运动.(认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力).
(1)试求ab杆刚要开始运动时cd棒的速度v
(2)以上过程中,回路中共产生多少焦耳热;
(3)cd棒的最终速度为多少
(4)功能关系是高中物理解题的重要方法,通过对本题的分析,回忆归纳两个功能关系,并填写下表
(1)试求ab杆刚要开始运动时cd棒的速度v
(2)以上过程中,回路中共产生多少焦耳热;
(3)cd棒的最终速度为多少
(4)功能关系是高中物理解题的重要方法,通过对本题的分析,回忆归纳两个功能关系,并填写下表
| 内容名称 (物理概念、定理或公式) | 理解与应用要点梳理 (包括:原定义,公式不需要写出,重点写出以下内容:内容要点把握、应用注意事项、经常使用的重要结论、形式等) | |
| 功能关系 (至少写出两个功能关系) |