题目内容
11.下面是一些有关高中物理实验的描述,其中正确的是( )| A. | 在“研究匀变速直线运动”实验中,需要平衡摩擦力 | |
| B. | 在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须用天平测物体的质量 | |
| C. | 在“验证力的平行四边形定则”实验中,只用一根弹簧秤无法完成 | |
| D. | 在用橡皮筋“探究功与速度变化的关系”的实验中不需要直接求出合外力做的功 |
分析 在“测定匀变速直线运动的加速度”和研究加速度与力和质量的关系中,都需要测量加速度,但是前者不需要平衡摩擦力,后者需要平衡摩擦力.在“验证机械能守恒定律”的实验中,不需要测量物体的质量;用一根弹簧秤也能验证平行四边形定则;而在用橡皮筋“探究功与速度变化的关系”的实验中不需要直接求出合外力做的功
解答 解:A、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,不需要平衡摩擦力,故A错误.
B、在“验证机械能守恒定律”的实验中,验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,两端都有质量,可以约去,则不需要用天平测出物体的质量,故B错误.
C、在验证力的平行四边形定则的实验中,沿研究合力和分力的关系,运用一根弹簧秤可以完成,故C错误.
D、在用橡皮筋“探究功与速度变化的关系”的实验中采用比例法验证,不需要直接求出合外力做的功;故D正确;
故选:D.
点评 解决本题的关键知道各个实验的原理,通过原理确定所需测量的物理量,以及实验中的注意事项,难度不大.
练习册系列答案
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2.下述各组力中,按效果命名的组是( )
| A. | 拉力 弹力 张力 | B. | 阻力 动力 向心力 | ||
| C. | 摩擦力 牵引力 回复力 | D. | 摩擦力 弹力 重力 |
19.
如图,一矩形线圈abcd位于通电直导线附近,开始时线圈与直导线在同一平面内,且线圈的ad边与直导线平行,现要使线圈中产生adcba方向的电流,下面可行的办法是( )
| A. | 只增大直导线中的电流 | |
| B. | 只将线圈沿平行于直导线的方向平移 | |
| C. | 只把线圈远离直导线平移 | |
| D. | 只把线圈以ad边为轴转过一小角度 |
6.做自由落体运动的物体在任何两个相邻的1s内,位移的增量为( )
| A. | 1 m | B. | 5 m | C. | 10 m | D. | 不能确定 |
16.如果我们把相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫作势能,把物体由于运动而具有的能量称为动能,那么,伽利略的斜面实验可以给我们一个启示.下列关于这个启示的说法正确的是( )
| A. | 小球在斜面上运动时,小球离地面的高度减小,速度增大,小球的速度是由高度转变而来的 | |
| B. | 小球在斜面上运动时,小球离地面的高度增大,速度减小,小球的高度是由速度转变而来的 | |
| C. | 小球在斜面上运动时,小球离地面的高度减小,速度减小,小球的动能是由势能转变而来的 | |
| D. | 小球在斜面上运动时,小球离地面的高度增大,速度减小,小球的势能是由动能转变而来的 |
3.亚里士多德在其著作《物理学》中说:一切物体都具有某种“自然本性”,物体由其“自然本性”决定的运动称之为“自然运动”,而物体受到的推、拉、提、举等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动”,伽利略、笛卡尔、牛顿等人批判的继承了亚里士多德的这些说法,建立了新物理学;新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯性”,下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合新物理学的是( )
| A. | 一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动--静止或者匀速直线运动 | |
| B. | 作用在物体上的力,是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因 | |
| C. | 竖直向上抛出的物体,受到了重力,却没有立即反向运动,而是继续向上运动一段距离后才反向运动,是由于物体具有惯性 | |
| D. | 可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快时,放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去,这是由于“盘子受到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的 |