题目内容

17.如图所示是由“与门”、“或门“和“非门”三个基本逻辑电路组成的一个组合逻辑电路,A、B、C为输入端,Z为输出端.在完成真值表时,输出端Z空格中从上到下依次填写都正确的是(  )
A.若A=0,B=0,C=0 则Z=0B.若A=1,B=1,C=1 则Z=1
C.若A=0,B=1,C=1 则Z=1D.若A=1,B=1,C=0 则Z=0

分析 与门的特点是当所有条件都满足,事件才能发生,或门的特点是当某个条件满足,该事件就能发生,非门的特点是输入状态和输出状态完全相反.然后逐选项分析即可.

解答 解:A、当A、B输入为0,0,经过或门输出为0,C输入为0,输出,为1,则经过与门输出为0.故A正确;
B、当A、B输入为1,1,经过或门输出为1,C输入为1,输出为0,则经过与门输出为0.故B错误;
C、当A、B输入为0,1,经过或门输出为1,C输入为0,输出为1,则经过与门输出为1.故C正确;
D、当A、B输入为1,1,经过或门输出为1,C输入为0,输出为1,则经过与门输出为1.故D错误.
故选:AC

点评 该题考查门电路的输出关系,解决本题的关键知道各种门电路的特点,并能灵活运用.

练习册系列答案
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7.现在需要测量物块与长木板之间的动摩擦因数,备有如下器材:两个相同的物块A、B,两个带有固定装置的光滑小滑轮,卡子若干,一把镊子,一个黑板擦,几条长轻质细线,两个小盘.小丁和晓平两个同学配合进行如下实验:
首先把木板固定在水平桌面上,把两小滑轮固定在木板的左端,把两个物块A和B(平行木板左边缘、AB距离较近)放到木板的右端,用细线把物块和小盘通过小滑轮连接,通过调整小滑轮的高度使木板上方的细线水平,在物块A和B右端固定好长细线;晓平同学用黑板擦按住两个物块A、B,小丁同学在两个小盘里放上不同个数的砝码,然后晓平同学抬起黑板擦,两个物块同时运动起来,当运动较快的物块接近木板左端时按下黑板擦,两个物块同时停下来.
(1)为完成此实验,还需要如下器材中的CD;
A.秒表    B.弹簧测力计    C.刻度尺    D.天平
(2)晓平和小丁同学共同测量出A和B在木板上的位移,分别记作xA和xB,物块A、B的质量为m,物块A和对应小盘里钩码、小盘总质量的和为2m,物块B和对应小盘里钩码、小盘的总质量的和为3m,根据这些物理量能否求出物块和木板之间的滑动摩擦因数μ的表达式$μ=\frac{{3{x_B}-4{x_A}}}{{3{x_B}-2{x_A}}}$;
(3)若细线与木板上表面平行,而木板左端比右端略低(没有超过,重力沿斜面向下的分力和物体滑动摩擦力相等的角度),则测量的动摩擦因数比真实值偏小(选填“偏大”、“偏小”、“不变”).

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