题目内容
15.已知引力常量G和下列某组数据就能计算出地球的质量,这组数据是( )| A. | 地球绕太阳运行的周期及地球与太阳之间的距离 | |
| B. | 月球绕地球运行的周期及月球与地球的半径 | |
| C. | 人造地球卫星在地面附近绕行的速度及运行周期 | |
| D. | 若不考虑地球自转,已知地球的半径及地球表面重力加速度 |
分析 计算中心天体质量的主要思路有:一是在星球表面重力与万有引力相等,据重力加速度和地球半径求地球的质量,二是环绕天体围绕地球圆周运动的向心力由万有引力提供,根据圆周运动的物理量可以求中心天体的质量.
解答 解:A、地球绕太阳运行的周期及地球与太阳间距离根据万有引力提供圆周运动向心力,可以计算中心天体太阳的质量,而不可以计算环绕天体地球的质量,故A错误;
B、根据万有引力提供圆周运动向心力$G\frac{Mm}{{r}_{\;}^{2}}=m\frac{4{π}_{\;}^{2}}{{T}_{\;}^{2}}r$,可得中心天体地球的质量$M=\frac{4{π}_{\;}^{2}{r}_{\;}^{3}}{G{T}_{\;}^{2}}$,必须给出月球绕地球的轨道半径及月球绕地球的周期才能求出地球的质量,故B错误;
C、已知地面附近绕行的人造卫星的速度及运行周期,根据$v=\frac{2πr}{T}$知,根据周期与绕行速度可以求得卫星轨道半径,再根据B分析知可以求得中心天体地球的质量M,故C正确;
D、不考虑地球自转,在地球表面重力与万有引力相等有$mg=G\frac{Mm}{{R}_{\;}^{2}}$,可得地球质量为$M=\frac{g{R}_{\;}^{2}}{G}$,故可知D正确.
故选:CD
点评 万有引力应用的主要入手点是星球表面重力与万有引力相等,二是万有引力提供环绕天体的向心力.据此只能计算中心天体的质量.
练习册系列答案
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5.
为了研究学生沿竖直杆子下滑情况,现准备器材如图所示,甲为质量不计、足够长的竖直杆子,在杆的顶部装有一拉力传感器(可显示杆顶端所受拉力的大小),并固定杆子顶端,下端悬空.现让一学生手握滑杆,从杆的上端由静止开始下滑,下滑5s后这个学生的下滑速度为零,并用手紧握住滑杆保持静止不动,以这个学生开始下滑时刻为计时起点,传感器显示的力随时间变化的情况如图乙所示.g取10m/s2,则下列研究结论说法正确的是( )
| A. | 该学生在运动过程中始终处于失重状态 | |
| B. | 该学生下滑过程中的最大速度为2.4m/s | |
| C. | 2s至5s内学生的加速度为2.4m/s2 | |
| D. | 该学生下滑过程中机械能先增大后减小 |
6.
如图,一小球用细线悬于O点在空中做匀速率的圆锥摆运动.关于小球所受向心力,下列说法中正确的是( )
| A. | 细线的拉力充当向心力 | |
| B. | 小球所受到的重力充当向心力 | |
| C. | 细线的拉力和小球所受重力的合力充当向心力 | |
| D. | 以上说法均错误 |
3.
广场上很流行一种叫做“套圈圈”的游戏,将一个圆圈水平扔出,套住的玩具作为奖品.某小孩和大人直立在界外,在同一竖直线上不同高度分别水平抛出小圆环,恰好套中前方同一物体.假设小圆环的运动可以简化为平抛运动,则( )
| A. | 大人抛出的圆环运动时间较短 | |
| B. | 大人应以较小的速度抛出圆环 | |
| C. | 小孩抛出的圆环运动发生的位移较大 | |
| D. | 小孩抛出的圆环单位时间内速度的变化量相等 |
20.
如图所示,从倾角为θ的斜面上M点水平抛出 一个小球,小球的初速度为v0.不计空气阻力,最后小球落在斜面上的N点.则下列说法错误的是( )
| A. | 可求M、N点之间的距离 | |
| B. | 小球初速度越大,落到斜面上时速度方向与斜面夹角越大 | |
| C. | 小球落到N点时所用的时间$\frac{2{v}_{0}tanθ}{g}$ | |
| D. | 当小球速度方向与斜面平行时,小球与斜面间的距离最大 |
5.
如图所示,无限长、质量为m的通电细导体棒a,水平放置在倾角为45°的光滑斜面上,为使棒a能在斜面上保持静止,可将无限长、电流方向与a棒相同的通电细导体棒b,固定在以细导体棒a为中心的圆(如图虚线所示)上的( )
| A. | HGFE区域内 | B. | AHG区域内 | C. | ABCD区域内 | D. | EFGH区域内 |