题目内容
如图所示是滑梯简化图，一小孩从滑梯上A点开始无初速度下滑，在AB段匀加速下滑，在BC段匀减速下滑，滑到C点恰好静止，整个过程中滑梯保持静止状态．假设小孩在AB段和BC段滑动时的动摩擦因数分别为μ1和μ2，AB与BC长度相等，则（ ）分析：小朋友在AB段做匀加速直线运动，加速度沿斜面向下；在BC段做匀减速直线运动，加速度沿斜面向上．以小朋友和滑梯整体为研究对象，将小朋友的加速度分解为水平和竖直两个方向，由牛顿定律分析地面对滑梯的摩擦力方向和支持力的大小；判断超失重时，利用加速度的方向判断即可．
解答：解：ACD、小朋友在AB段做匀加速直线运动，将小朋友的加速度a1分解为水平和竖直两个方向，由于小朋友有水平向右的分加速度即有向右的力，根据牛顿定律知，地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左；有竖直向下的分加速度，则由牛顿第二定律分析得知：小孩处于失重，地面对滑梯的支持力FN小于小朋友和滑梯的总重力．同理，小朋友在BC段做匀减速直线运动时，小孩处于超重，地面对滑梯的支持力大于小朋友和滑梯的总重力，地面对滑梯的摩擦力方向水平向左．故ACD错误．
B、设AB的长度为L，AB间的高度为h，则sinθ=
，小孩在B点的速度为v．
小孩从A到B为研究对象，由动能定理得：
-μ1mgLcoosθ+mgh=
mv2-0…①
小孩从B到C为研究过程，由动能定理得：
-μ2mgLcosθ+mgh=0-
mv2..②
联立①②代入数据得：μ1+μ2=2tanθ，故B正确．
故选：B．
B、设AB的长度为L，AB间的高度为h，则sinθ=
| h |
| L |
小孩从A到B为研究对象，由动能定理得：
-μ1mgLcoosθ+mgh=
| 1 |
| 2 |
小孩从B到C为研究过程，由动能定理得：
-μ2mgLcosθ+mgh=0-
| 1 |
| 2 |
联立①②代入数据得：μ1+μ2=2tanθ，故B正确．
故选：B．
点评：本题主要考查了匀变速直线运动基本公式的直接应用，本题解答时也可以根据动能定理求解，难度适中．
练习册系列答案
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如图所示是游乐场中供小孩玩耍的滑梯简化图，斜面AC长10米，与水平面之间的夹角θ=30°，斜面上AB、BC两部分等长，BC部分表面改用塑胶垫．一小孩从斜面顶端A无初速下滑，设他与斜面AB之间的动摩擦因数u1=
2＝2tanθ