6．将十进制数217转化为二进制数11011001(2)．——青夏教育精英家教网——

6．将十进制数217转化为二进制数11011001_（2）．

5．总体编号为01，02，…，19，20的20个个体组成．利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第5列数字开始，由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为（　　）

7816	6572	0802	6314	0702	4369	9728	0198
3204	9234	4935	8200	3623	4869	6938	7481

4．已知x₁，x₂，…，x_n的平均数为10，标准差为2，则2x₁-1，2x₂-1，…，2x_n-1的平均数和标准差分别为（　　）

3．计算机执行如图的程序，输出的结果是（　　）

2．已知正项数列{a_n}，$\frac{n}{{a}_{1}+2{a}_{2}+3{a}_{3}+…+n{a}_{n}}$=$\frac{2}{n+2}$（n∈N^*），求数列{a_n}的通项a_n．

1．已知函数$f（x）=\left\{\begin{array}{l}{x^2}-2x，x≤0\\ \frac{{\sqrt{x}}}{e^x}，x＞0\end{array}\right.$，若关于x的方程f（x）-a+1=0恰有3个不同的实数根，则实数a的取值范围为（　　）

$（1，\frac{{\sqrt{2e}}}{2e}+1）$

$（1，\frac{1}{e}+1）$

$（0，\frac{1}{2e}+1）$

$（\frac{1}{e}，1）$

20．有5位学生和4位老师站在一排拍照，任何两位老师不站在一起的不同排法共有（　　）

$A_6^4$•5!种

A${\;}_{5}^{3}$•5!种

19．X=1！+2！+3！+…+100！，则X的个位数字为（　　）

18．若 n∈N且 n＜20，则（28-n）（29-n）…（34-n）等于（　　）

A${\;}_{27-n}^{8}$

A${\;}_{34-n}^{27-n}$

A${\;}_{34-n}^{7}$

A${\;}_{34-n}^{8}$

17．某几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为16+2$\sqrt{3}$+2$\sqrt{5}$；体积为$\frac{20}{3}$．

0 238224 238232 238238 238242 238248 238250 238254 238260 238262 238268 238274 238278 238280 238284 238290 238292 238298 238302 238304 238308 238310 238314 238316 238318 238319 238320 238322 238323 238324 238326 238328 238332 238334 238338 238340 238344 238350 238352 238358 238362 238364 238368 238374 238380 238382 238388 238392 238394 238400 238404 238410 238418 266669