13.拖延症总是表现在各种小事上,但日积月累,特别影响个人发展,某校的一个社会实践调查小组,在对该校学生进行“是否有明显拖延症”的调查中,随机发放了110份问卷.对收回的100份有效问卷进行统计,得到如下2×2列联表:
(Ⅰ)按女生是否有明显拖延症进行分层,已经从40份女生问卷中抽取了8份问卷,现从这8份问卷中再随机抽取3份,并记其中无明显拖延症的问卷的份数为X,试求随机变量X的分布列和数学期望;
(2)若在犯错误的概率不超过P的前提下认为无明显拖延症与性别有关,那么根据临界值表,最精确的P的值应为多少?请说明理由
附:独立性检验统计量K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,n=a+b+c+d
| 有明显拖延症 | 无明显拖延症 | 合计 | |
| 男 | 35 | 25 | 60 |
| 女 | 30 | 10 | 40 |
| 总计 | 65 | 35 | 100 |
(2)若在犯错误的概率不超过P的前提下认为无明显拖延症与性别有关,那么根据临界值表,最精确的P的值应为多少?请说明理由
附:独立性检验统计量K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,n=a+b+c+d
| P(K2≥k0) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| k0 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
4.某校高三年级准备举行一次座谈会,其中三个班被邀请的学生数如表所示:
(Ⅰ)若从这10名学生中随机选出2名学生发言,求这2名学生不属于同一班级的概率;
(Ⅱ)若从这10名学生中随机选出3名学生发言,设X为来自高三(1)班的学生人数,求随机变量X的分布列和数学期望.
0 237810 237818 237824 237828 237834 237836 237840 237846 237848 237854 237860 237864 237866 237870 237876 237878 237884 237888 237890 237894 237896 237900 237902 237904 237905 237906 237908 237909 237910 237912 237914 237918 237920 237924 237926 237930 237936 237938 237944 237948 237950 237954 237960 237966 237968 237974 237978 237980 237986 237990 237996 238004 266669
| 班级 | 高三(1) | 高三(2) | 高三(3) |
| 人数 | 3 | 3 | 4 |
(Ⅱ)若从这10名学生中随机选出3名学生发言,设X为来自高三(1)班的学生人数,求随机变量X的分布列和数学期望.