题目内容
2.在△ABC 中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,若 a2-b2=c2-bc,则角A的值为( )| A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{4}$ | C. | $\frac{π}{3}$ | D. | $\frac{2π}{3}$ |
分析 利用余弦定理求三角形的一个内角A的余弦值,可得A的值.
解答 解:在△ABC 中,∵a2-b2=c2-bc,即 b2+c2-a2=bc,
利用余弦定理可得cosA=$\frac{{b}^{2}{+c}^{2}{-a}^{2}}{2bc}$=$\frac{1}{2}$,∴A=$\frac{π}{3}$,
故选:C.
点评 本题主要考查余弦定理的应用,属于基础题.
练习册系列答案
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12.若A${\;}_{m}^{3}$=8C${\;}_{m}^{2}$,则m等于( )
| A. | 8 | B. | 7 | C. | 6 | D. | 5 |
13.下列说法正确的是( )
| A. | 若a<b,则am2<bm2. | |
| B. | 命题“p或q”为真,且“p”为真,则q可真可假. | |
| C. | 原命题“若x=2,则x2=4”,此命题的否命题为真命题. | |
| D. | 命题“?x∈R使得2x<1“的否定是:“?x∈R均有2x>1”. |
10.平面上有四个互异的点A,B,C,D,已知($\overrightarrow{DB}$$+\overrightarrow{DC}$$-2\overrightarrow{DA}$)$•\overrightarrow{CB}$=0,则△ABC的形状为( )
| A. | 直角三角形 | B. | 等腰三角形 | C. | 等腰直角三角形 | D. | 等边三角形 |
12.学校组织学生参加某项比赛,参赛选手必须有很好的语言表达能力和文字组织能力.学校对10位已入围的学生进行语言表达能力和文字组织能力的测试,测试成绩分为A,B,C三个等级,其统计结果如表:
由于部分数据丢失,只知道从这10位参加测试的学生中随机抽取一位,抽到语言表达能力或文字组织能力为C的学生的概率为$\frac{3}{10}$.
( I)求a,b的值;
( II)从测试成绩均为A或 B的学生中任意抽取2位,求其中至少有一位语言表达能力或文字组织能力为A的学生的概率.
语言表达能力 文字组织能力 | A | B | C |
| A | 2 | 2 | 0 |
| B | 1 | a | 1 |
| C | 0 | 1 | b |
( I)求a,b的值;
( II)从测试成绩均为A或 B的学生中任意抽取2位,求其中至少有一位语言表达能力或文字组织能力为A的学生的概率.