题目内容
17.甲、乙、丙、丁四名同学和一名老师站成一排合影留念.要求老师必须站在正中间,甲同学不与老师相邻,则不同站法种数为12.分析 由题意,甲必须站两端,有2种方法,其余3名同学,有${A}_{3}^{3}$=6种方法,根据乘法原理,可得结论.
解答 解:由题意,甲必须站两端,有2种方法,其余3名同学,有${A}_{3}^{3}$=6种方法,
根据乘法原理,共有2×6=12种方法.
故答案为:12.
点评 本题考查乘法原理,考查学生的计算能力,比较基础.
练习册系列答案
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5.命题“?x0∈R,使得$x_0^2+2{x_0}+5=0$”的否定是( )
| A. | ?x∈R,都有$x_{\;}^2+2x+5≠0$ | B. | ?x∈R,都有$x_{\;}^2+2x+5=0$ | ||
| C. | ?x0∈R,都有$x_0^2+2{x_0}+5≠0$ | D. | ?x∉R,都有$x_{\;}^2+2x+5≠0$ |
12.“a>1”是“函数f(x)=a•x+cosx在R上单调递增”的( )
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充分必要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
2.下列函数中,既是奇函数又存在零点的是( )
| A. | $f(x)=\sqrt{x}$ | B. | $f(x)=\frac{1}{x}$ | C. | f(x)=ex | D. | f(x)=sinx |
7.函数f(x)=x(ex-1)+lnx的图象在点(1,f(1))处的切线方程是( )
| A. | y=2ex-e-1 | B. | y=2ex-e+1 | C. | y=2ex+e-1 | D. | y=2ex+e+1 |