题目内容
2.已知实数x,y满足不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+2y-4≤0}\\{2x-y-4≤0}\\{x≥0}\\{y≥0}\end{array}\right.$,则$z=x+\frac{9}{2}y$的最大值为9.分析 画出满足条件的平面区域,目标函数$z=x+\frac{9}{2}y$可化为y=-$\frac{2}{9}$x+$\frac{2}{9}$z,显然直线过(0,2)时,z最大,求出z的值即可.
解答 解:画出满足条件的平面区域,如图示:
,
由$z=x+\frac{9}{2}y$得:y=-$\frac{2}{9}$x+$\frac{2}{9}$z,
显然直线过(0,2)时,z最大,
z的最大值是9.
故答案为:9.
点评 本题考查了简单的线性规划问题,考查数形结合思想,是一道中档题.
练习册系列答案
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12.以下程序运行后的输出结果为( )

| A. | 9 | B. | 10 | C. | 14 | D. | 15 |
7.期中考试后,我校对甲、乙两个文科班的数学考试成绩进行分析.规定:大于或等于120分为优秀,120分以下为非优秀.统计成绩后,得到如下的2×2列联表:
(1)求出表格中x,y的值;
(2)根据列联表的数据,判断是否有99%的把握认为“成绩与班级有关系”,并说明理由.
参考公式与临界值表:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
| 优秀人数 | 非优秀人数 | 合计 | |
| 甲班 | 10 | x | 50 |
| 乙班 | y | 30 | 50 |
| 合计 | 30 | 70 | 100 |
(2)根据列联表的数据,判断是否有99%的把握认为“成绩与班级有关系”,并说明理由.
参考公式与临界值表:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
| P(K2≥k) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
| k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |