题目内容
15.(Ⅰ)求证:BE∥平面PAD;
(Ⅱ)已知平面PCD⊥底面ABCD,且PC=DC.在棱PD上是否存在点F,使CF⊥PA?请说明理由.
分析 (1)根据线面平行的判定定理即可证明:BE∥平面PAD;
(2)棱PD上存在点F为PD的中点,使CF⊥PA,利用三垂线定理可得结论.
解答
(1)证明:取PD中点Q,连结AQ、EQ.…(1分)
∵E为PC的中点,
∴EQ∥CD且EQ=$\frac{1}{2}$CD.…(2分)
又∵AB∥CD且AB=$\frac{1}{2}$CD,
∴EQ∥AB且EQ=AB.…(3分)
∴四边形ABED是平行四边形,
∴BE∥AQ.…(4分)
又∵BE?平面PAD,AQ?平面PAD,
∴BE∥平面PAD.…(5分)
(2)解:棱PD上存在点F为PD的中点,使CF⊥PA,
∵平面PCD⊥底面ABCD,平面PCD∩底面ABCD=CD,AD⊥CD,
∴AD⊥平面PCD,
∴DP是PA在平面PCD中的射影,
∴PC=DC,PF=DF,
∴CF⊥DP,
∴CF⊥PA.
点评 本题主要考查空间直线和平面平行或垂直的判断,要求熟练掌握相应的判定定理.考查学生的推理能力.
练习册系列答案
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附表及公式:
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d
(1)填写下面的2×2列联表,能否有超过95%的把握认为“获奖与学生的文理科有关”?
(2)将上述调査所得的频率视为概率,现从参赛学生中,任意抽取3名学生,记“获奖”学生人数为X,求X的分布列及数学期望.
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K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d
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