题目内容
13.(Ⅰ)求证:CD平分∠ACF.
(Ⅱ)若AB=3EF,⊙O的半径为1,求线段DE的长.
分析 (Ⅰ)证明∠ACD=∠DCF,即可证明:CD平分∠ACF.
(Ⅱ)求出AC=2,CE=$\frac{1}{3}$AC=$\frac{2}{3}$,由切割线定理得DE2=CE•AE,即可求线段DE的长.
解答 (Ⅰ)证明:∵AC是⊙O的直径,
∴∠ADC=∠ABC=90°,
∴∠CAD+∠ACD=90°①,
∵AB∥DE,
∴∠CFD=∠ABC=90°,
∴∠CDE+∠DCF=90°②,
∵DE与⊙O相切于点D,
∴∠CDE=∠CAD③
由①②③可得,∠ACD=∠DCF,
∴CD平分∠ACF.
(Ⅱ)解:∵AB∥EF,
∴$\frac{CE}{AC}=\frac{EF}{AB}$=$\frac{1}{3}$,
∵⊙O的半径为1,
∴AC=2,CE=$\frac{1}{3}$AC=$\frac{2}{3}$,
由切割线定理得DE2=CE•AE=$\frac{2}{3}×(\frac{2}{3}+2)$=$\frac{16}{9}$,
∴DE=$\frac{4}{3}$.
点评 本题考查圆的切线的性质,考查切割线定理的运用,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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4.某公司200名员工中$\frac{90}{100}$的人使用微信,其中每天使用微信时间在一小时内有关60人,其余员工每天使用微信时间在一小时以上.若将员工分成青年(年龄小于40岁)和中年(年龄不小于40岁)二个阶段,那么使用微信的人中$\frac{75}{100}$是青年人.若规定:每天使用微信时间在一小时以上为经常使用微信,那么经常使用微信员工中$\frac{2}{3}$是青年人.
(1)若要调查该公司使用微信的员工经常使用微信与年龄关系,列出2×2列联表
(1)由列联表中所得数据判断是否有$\frac{99.9}{100}$把握认为“经常使用微信年龄有关”.
(2)采用分层抽样方法从“经常使用微信“的人中抽取6人,从这6人中任选2人,求选出2人均是青年人的概率.
${k^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
(1)若要调查该公司使用微信的员工经常使用微信与年龄关系,列出2×2列联表
| 青年人 | 中年人 | 合计 | |
| 经常使用微信 | |||
| 不经常使用微信 | |||
| 合计 |
(2)采用分层抽样方法从“经常使用微信“的人中抽取6人,从这6人中任选2人,求选出2人均是青年人的概率.
| P(k2≥k) | 0.010 | 0.001 |
| k | 6.635 | 10.828 |
5.某学校在高一、高二两个年级学生中各抽取100人的样本,进行普法知识调查,其结果如表:
(1)求x,y的值,用分层抽样的方法从样本的不合格同学中抽取15人的辅导小组,其中高一、高二各多少人?
(2)有没有99%的把握认为“高一、高二两个年级这次普法知识调查结果有差异”?
参考公式:k2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
| 高一 | 高二 | 总计 | |
| 合格人数 | 70 | x | 150 |
| 不合格人数 | y | 20 | 50 |
| 总计 | 100 | 100 | 200 |
(2)有没有99%的把握认为“高一、高二两个年级这次普法知识调查结果有差异”?
| k0 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
| P(k2≥k0) | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |