题目内容
17.已知函数f(x)=|x-1|.(Ⅰ)解不等式:f(x)+f(x-1)≤2,;
(Ⅱ)若a>0,求证:f(ax)-af(x)≤f(a).
分析 (Ⅰ)把要解的不等式等价转化为与之等价的三个不等式组,求出每个不等式组的解集,再取并集,即得所求.
(Ⅱ)当a>0时,求得f(ax)-af(x)=|ax-1|-|a-ax|,利用绝对值不等式的性质可得|ax-1|-|a-ax|≤|ax-1+a-ax|=f(a),从而可证结论.
解答 解:(Ⅰ)函数f(x)=|x-1|,不等式:f(x)+f(x-1)≤2,即|x-1|+|x-2|≤2,
∴$\left\{\begin{array}{l}{x<1}\\{1-x+2-x≤2}\end{array}\right.$①,或$\left\{\begin{array}{l}{1≤x≤2}\\{x-1+(2-x)≤2}\end{array}\right.$②,或 $\left\{\begin{array}{l}{x>2}\\{x-1+x-2≤2}\end{array}\right.$③,
解①求得$\frac{1}{2}$≤x<1,解②求得 1≤x≤2,解③求得2<x≤$\frac{5}{2}$.
综合可得,不等式的解集为{x|$\frac{1}{2}$≤x≤$\frac{5}{2}$}.
(Ⅱ)证明:若a>0,则f(ax)-af(x)=|ax-1|-a|x-1|=|ax-1|-|ax-a|≤|(ax-1)-(ax-a)|=|a-1|=f(a),
即f(ax)-af(x)≤f(a)成立.
点评 本题主要考查绝对值不等式的解法,掌握双绝对值不等式的性质,通过分类讨论去掉绝对值符号是解题的关键,考查转化思想与分类讨论思想的综合应用,属于中档题.
练习册系列答案
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2.已知集合A={x|(x-6)(x+2)<0},B={x|x-1>0},则A∩B等于( )
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9.生产甲乙两种精密电子产品,用以下两种方案分别生产出甲乙产品共3件,现对这两种方案生产的产品分别随机调查了100次,得到如下统计表:
①生产2件甲产品和1件乙产品
②生产1件甲产品和2件乙产品
已知生产电子产品甲1件,若为正品可盈利20元,若为次品则亏损5元;生产电子产品乙1件,若为正品可盈利30元,若为次品则亏损15元.
(1)按方案①生产2件甲产品和1件乙产品,求这3件产品平均利润的估计值;
(2)从方案①②中选其一,生产甲乙产品共3件,欲使3件产品所得总利润大于30元的机会多,应选用哪个?
①生产2件甲产品和1件乙产品
| 正次品 | 甲正品 甲正品 乙正品 | 甲正品 甲正品 乙次品 | 甲正品 甲次品 乙正品 | 甲正品 甲次品 乙次品 | 甲次品 甲次品 乙正品 | 甲次品 甲次品 乙次品 |
| 频 数 | 15 | 20 | 16 | 31 | 10 | 8 |
| 正次品 | 乙正品 乙正品 甲正品 | 乙正品 乙正品 甲次品 | 乙正品 乙次品 甲正品 | 乙正品 乙次品 甲次品 | 乙次品 乙次品 甲正品 | 乙次品 乙次品 甲次品 |
| 频 数 | 8 | 10 | 20 | 22 | 20 | 20 |
(1)按方案①生产2件甲产品和1件乙产品,求这3件产品平均利润的估计值;
(2)从方案①②中选其一,生产甲乙产品共3件,欲使3件产品所得总利润大于30元的机会多,应选用哪个?
6.2017年3月27日,一则“清华大学要求从2017级学生开始,游泳达到一定标准才能毕业”的消息在体育界和教育界引起了巨大反响.游泳作为一项重要的求生技能和运动项目受到很多人的喜爱.其实,已有不少高校将游泳列为必修内容.某中学为了解2017届高三学生的性别和喜爱游泳是否有关,对100名高三学生进行了问卷调查,得到如下列联表:
已知在这100人中随机抽取1人,抽到喜欢游泳的学生的概率为$\frac{3}{5}$.
(Ⅰ)请将上述列联表补充完整;
(Ⅱ)判断是否有99.9%的把握认为喜欢游泳与性别有关?
附:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
| 喜欢游泳 | 不喜欢游泳 | 合计 | |
| 男生 | 10 | ||
| 女生 | 20 | ||
| 合计 |
(Ⅰ)请将上述列联表补充完整;
(Ⅱ)判断是否有99.9%的把握认为喜欢游泳与性别有关?
附:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
| p(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |