题目内容
6.数列{an}满足:an+2=qan(q≠1,n∈N*),a1=1,a2=3,且a2+a3,a3+a4,a4+a5成等差数列.(Ⅰ)求q的值,并求a3,a5的值;
(Ⅱ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅲ)设bn=$\frac{lo{g}_{3}{a}_{2n}}{{a}_{2n-1}}$,求数列{bn}的前n项和Sn.
分析 (I)由a n+2=qan(q≠1,n∈N*),a1=1,a2=3,可得a3=q,a4=3q,a5=q2,由于a2+a3,a3+a4,a4+a5成等差数列,可得a2+a3+a4+a5=2(a3+a4),代入解得q即可得出.
(II)由(I)可得:数列{an}的奇数项与偶数项分别成等比数列,公比为3.利用等比数列的通项公式即可得出.
(III)由(II)可得:bn=$\frac{lo{g}_{3}{a}_{2n}}{{a}_{2n-1}}$=$\frac{n}{{3}^{n-1}}$,利用“错位相减法”与等比数列的求和公式即可得出.数列{bn}的前n项和Sn.
解答 解:(I)∵a n+2=qan(q≠1,n∈N*),a1=1,a2=3,
∴a3=q,a4=3q,a5=q2,
∵a2+a3,a3+a4,a4+a5成等差数列,∴a2+a3+a4+a5=2(a3+a4),
∴3+q+3q+q2=2(q+3q),化为:a2-4q+3=0,q≠1,解得q=3.
∴a3=3,a5=9.
(II)由(I)可得:数列{an}的奇数项与偶数项分别成等比数列,公比为3.
∴a2k-1=3k-1,a2k=3×3k-1=3k.
∴an=$\left\{\begin{array}{l}{{3}^{k-1},n=2k-1}\\{{3}^{k},n=2k}\end{array}\right.$,(k∈N*).
(III)由(II)可得:bn=$\frac{lo{g}_{3}{a}_{2n}}{{a}_{2n-1}}$=$\frac{n}{{3}^{n-1}}$,
∴数列{bn}的前n项和Sn=1+$\frac{2}{3}$+$\frac{3}{{3}^{2}}$+…+$\frac{n}{{3}^{n-1}}$,
$\frac{1}{3}{S}_{n}$=$\frac{1}{3}+\frac{2}{{3}^{2}}$+…+$\frac{n-1}{{3}^{n-1}}$+$\frac{n}{{3}^{n}}$,
相减可得:$\frac{2}{3}$Sn=1+$\frac{1}{3}$$+(\frac{1}{3})^{2}$+…+$(\frac{1}{3})^{n-1}$-$\frac{n}{{3}^{n}}$=$\frac{1-\frac{1}{{3}^{n}}}{1-\frac{1}{3}}$-$\frac{n}{{3}^{n}}$,
∴Sn=$\frac{9}{4}$-$\frac{3+2n}{4×{3}^{n-1}}$.
点评 本题考查了数列递推关系、等比数列与等差数列的通项公式与求和公式、“错位相减法”,考查了分类讨论方法、推理能力与计算能力,属于中档题.
| A. | $?p:?x>2,{log_2}(x+\frac{4}{x})≤2$且¬p为真命题 | |
| B. | $?p:?x≤2,{log_2}(x+\frac{4}{x})>2$且¬p为真命题 | |
| C. | $?p:?x>2,{log_2}(x+\frac{4}{x})≤2$且¬p为假命题 | |
| D. | $?p:?x≤2,{log_2}(x+\frac{4}{x})>2$且¬p为假命题 |
频率分布直方图:
频率分布表:
| 分组 | 频数 | 频率 | 频率/组距 |
| … | … | … | … |
| [180,185) | x | y | z |
| [185,190) | m | n | p |
| … | … | … | … |
(2)根据频率分布直方图求出平均数,众数,中位数;
(3)若从身高属于第六组和第八组的所有学生中随机抽取2名学生,求至少有一名男生来自第六组的概率.
| A. | 6 | B. | 5 | C. | 3 | D. | 0 |