题目内容
12.若x,y满足不等式组$\left\{\begin{array}{l}x+y≥2\\ x≤1\\ y≤2\end{array}$,则z=$\frac{1}{2}$x+y的最小值是( )| A. | 1 | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | $\frac{5}{2}$ | D. | 3 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用z的几何意义,即可得到结论.
解答
解:作出不等式组对应的平面区域如图:
由z=$\frac{1}{2}$x+y得y=-$\frac{1}{2}$x+z,
平移直线y=-$\frac{1}{2}$x+z,
由图象可知当直线y=-$\frac{1}{2}$x+z经过点C时,直线的截距最小,
此时z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{x+y=2}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$,即C(1,1)
此时z=$\frac{1}{2}$x+y=$\frac{1}{2}$+1=$\frac{3}{2}$,
故选:B.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
练习册系列答案
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3.已知偶函数f=(x)在区间[0,+∞)单调增加,则满足f(2x-1)≤($\frac{1}{3}$)的x取值范围是( )
| A. | ($\frac{1}{3}$,$\frac{2}{3}$) | B. | [$\frac{1}{3}$,$\frac{2}{3}$] | C. | ($\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$) | D. | [$\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$) |
20.某课题主题研究“中学生数学成绩与物理成绩的关系”,现对高二年级800名学生上学期期末考试的数学和物理成绩按“优秀”和“不优秀”分类:数学和物理成绩都优秀的有60人,数学成绩优秀但物理成绩不优秀的有140人,物理成绩优秀但数学成绩不优秀的有100人.
(Ⅰ)请完成下面的2×2列联表,并判断能否在犯错概率不超过0.001的前提下,认为该校学生的数学成绩与物理成绩有关系?
(Ⅱ)若将上述调查所得到的频率视为概率,从全体高二年级学生成绩中,有放回地依次随机抽取4名学生的成绩,记抽取的4名学生中数学、物理两科成绩恰有一科“优秀”的人数为X,求X的数学期望E(X),
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
2×2列联表:
(Ⅰ)请完成下面的2×2列联表,并判断能否在犯错概率不超过0.001的前提下,认为该校学生的数学成绩与物理成绩有关系?
(Ⅱ)若将上述调查所得到的频率视为概率,从全体高二年级学生成绩中,有放回地依次随机抽取4名学生的成绩,记抽取的4名学生中数学、物理两科成绩恰有一科“优秀”的人数为X,求X的数学期望E(X),
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
| P(K2≥k0) | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k0 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
| 数学优秀 | 数学不优秀 | 总计 | |
| 物理优秀 | |||
| 物理不优秀 | |||
| 总计 |
2.若复数z=-$\frac{1}{2}$+$\frac{\sqrt{3}}{2}$i.则$\frac{1}{z}$的共轭复数为( )
| A. | -1 | B. | 1 | C. | z=-$\frac{1}{2}$-$\frac{\sqrt{3}}{2}$i | D. | z=-$\frac{1}{2}$+$\frac{\sqrt{3}}{2}$i |