题目内容
| 科目 | 语文 | 数学 | 英语 | 物理 | 化学 | 政治 | 历史 | 地理 |
| 成绩 | 75 | 90 | 80 | 75 | 85 | 84 | 70 | 60 |
(2)记语文、数学、英语、物理四门学科成绩的平均数为
. |
| x |
①求
. |
| x |
②采用随机抽样的方法,从语文、数学、英语、物理四门学科成绩中,任意抽取两门学科成绩,分别记为a,b.令x=(a-
. |
| x |
. |
| x |
分析:(1)如果按照表中顺序依次输入,当n=6时,输出S的值为语文,数学,英语,物理,化学,政治这六科得总分,只要把这六科成绩相加即可.
(2)①语文、数学、英语、物理四门学科成绩的平均数为为四科成绩之和除以4,方差为s2为每科成绩与平均数之差的平方和再除以4.计算可得.
②先计算从语文、数学、英语、物理四门学科成绩中,任意抽取两门学科成绩,得到的x=(a-
)2+(b-
)2值,再找出其中小于等于50的情况,比上总情况数即可.
(2)①语文、数学、英语、物理四门学科成绩的平均数为为四科成绩之和除以4,方差为s2为每科成绩与平均数之差的平方和再除以4.计算可得.
②先计算从语文、数学、英语、物理四门学科成绩中,任意抽取两门学科成绩,得到的x=(a-
. |
| x |
. |
| x |
解答:解:(1)当n=6时,输出S的值为语文,数学,英语,物理,化学,政治这六科得总分,此时S=a1+a2+a3+a4+a5+a6
=75+90+80+75+85+84=489
(2)①平均数为
=
=
=80
方差为s2=
=
=37.5
②采用随机抽样的方法,从语文、数学、英语、物理四门学科成绩中,任意抽取两门学科成绩,有6种情况
第一种情况,抽到语文、数学则a=75,b=90,x=(a-
)2+(b-
)2=125
第二种情况,抽到语文,英语、则a=75,b=80,x=(a-
)2+(b-
)2=25
第三种情况,抽到语文,物理,则a=75,b=75,x=(a-
)2+(b-
)2=50
第四种情况,抽到数学,英语,则a=90,b=80,x=(a-
)2+(b-
)2=100
第五种情况,抽到数学,物理,则a=90,b=75,x=(a-
)2+(b-
)2=125
第六种情况,抽到英语、物理,则a=80,b=75,x=(a-
)2+(b-
)2=25
随机事件“x≤50”共有3种情况,概率为
=
=75+90+80+75+85+84=489
(2)①平均数为
. |
| x |
| x1+ x2+x3+x4 |
| 4 |
| 75+90+80+75 |
| 4 |
方差为s2=
(x1-
| ||||||||
| 4 |
| (75 -80)2+(90 -80)2+(80 -80)2+(75 -80)2 |
| 4 |
=37.5
②采用随机抽样的方法,从语文、数学、英语、物理四门学科成绩中,任意抽取两门学科成绩,有6种情况
第一种情况,抽到语文、数学则a=75,b=90,x=(a-
. |
| x |
. |
| x |
第二种情况,抽到语文,英语、则a=75,b=80,x=(a-
. |
| x |
. |
| x |
第三种情况,抽到语文,物理,则a=75,b=75,x=(a-
. |
| x |
. |
| x |
第四种情况,抽到数学,英语,则a=90,b=80,x=(a-
. |
| x |
. |
| x |
第五种情况,抽到数学,物理,则a=90,b=75,x=(a-
. |
| x |
. |
| x |
第六种情况,抽到英语、物理,则a=80,b=75,x=(a-
. |
| x |
. |
| x |
随机事件“x≤50”共有3种情况,概率为
| 3 |
| 6 |
| 1 |
| 2 |
点评:本题考查了等可能性事件的概率的求法,计算时不要丢情况.
练习册系列答案
相关题目
某高中三年级有一个实验班和一个对比班,各有50名同学.根据这两个班市二模考 试的数学科目成绩(规定考试成绩在[120,150]内为优秀),统计结果如下:
实验班数学成绩的频数分布表:
对比班数学成绩的频数分布表:
(Ⅰ)分别求这两个班数学成绩的优秀率;若采用分层抽样从实验班中抽取15位同学的数学试卷,进行试卷分析,则从该班数学成绩为优秀的试卷中应抽取多少份?
(Ⅱ)统计学中常用M值作为衡量总体水平的一种指标,已知M与分数t的关系式为:
,分别求这两个班学生数学成绩的M总值,并据此对这两个班数学成绩总体水平作一简单评价.
实验班数学成绩的频数分布表:
| 分组 | [70,80) | [80,90) | [90,100) | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140.150] |
| 频数 | 1 | 2 | 12 | 13 | 12 | 9 | 1 |
| 分组 | [70,80) | [80,90) | [90,100) | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140.150] |
| 频数 | 2 | 3 | 13 | 11 | 9 | 10 | 1 | 1 |
(Ⅱ)统计学中常用M值作为衡量总体水平的一种指标,已知M与分数t的关系式为:
在期末考试中,某位同学的语文,数学,英语,物理,化学,政治,历史和地理的成绩分别为a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7和a8,具体成绩如表:
(1)如图是求该同学的总分的算法程序框图.如果按照表中顺序依次输入,当n=6时,求输出S的值;
(2)记语文、数学、英语、物理四门学科成绩的平均数为
,方差为s2.
①求
和s2.
②采用随机抽样的方法,从语文、数学、英语、物理四门学科成绩中,任意抽取两门学科成绩,分别记为a,b.令x=(a-
)2+(b-
)2,求随机事件“x≤50”的概率.
| 科目 | 语文 | 数学 | 英语 | 物理 | 化学 | 政治 | 历史 | 地理 |
| 成绩 | 75 | 90 | 80 | 75 | 85 | 84 | 70 | 60 |
(2)记语文、数学、英语、物理四门学科成绩的平均数为
①求
②采用随机抽样的方法,从语文、数学、英语、物理四门学科成绩中,任意抽取两门学科成绩,分别记为a,b.令x=(a-