题目内容
已知双曲线(Ⅰ)求双曲线的方程;
(Ⅱ)若
(Ⅲ)若
【答案】分析:(Ⅰ)直接由题意列出关于a,b,c的方程组,求解后可得双曲线的方程;
(Ⅱ)设出直线PQ的方程和P,Q的坐标,联立直线和双曲线方程后利用
=-17结合根与系数关系求出直线的斜率,利用弦长公式求得弦长,代入三角形的面积公式求解;
(Ⅲ)由点斜式写出PB的方程,取x=
得到M的坐标,结合
=
把点P和Q的坐标化为含有λ的表达式,利用响亮的坐标加减法得到
和
,通过一系列的整理变形得到两向量共线.
解答:
解:(Ⅰ)由题意知
⇒
,
则双曲线方程为
;
(Ⅱ)设P(x1,y1),Q(x2,y2),
由题意知F(2,0),A(-1,0),B(1,0).
有准线l:
设PQ方程为y=k(x-2),代入双曲线方程3x2-y2-3=0,
可得(3-k2)x2+4k2x-(4k2+3)=0.
由于P、Q都在双曲线右支上,所以
⇒k2>3
∴
=
由于
由
⇒
⇒k2=4
此时,x1+x2=16,x1x2=19,y1y2=-36
∴y1+y2=k(x1-2)+k(x2-2)=k(x1+x2-4)=12k
∴S
=
(III)存在实数μ满足题设条件
∵PB的方程为
令
,得
,即M(
)
∵
,∴(2-x1,-y1)=λ(x2-2,y2)
即
⇒
又
⇒
③
把③代入②得,
④
由①、④得:
又
∴
=
=
=
=
=
.
令
,∴
故存在实数μ,满足题设条件.
点评:本题考查了双曲线的标准方程,考查了平行向量与共线向量,考查了直线与圆锥曲线的关系,训练了平面向量在解题中的应用,体现了“设而不求”的解题思想方法,考查了学生的计算能力,属于高考试卷中的压轴题.
(Ⅱ)设出直线PQ的方程和P,Q的坐标,联立直线和双曲线方程后利用
(Ⅲ)由点斜式写出PB的方程,取x=
解答:
则双曲线方程为
(Ⅱ)设P(x1,y1),Q(x2,y2),
由题意知F(2,0),A(-1,0),B(1,0).
有准线l:
设PQ方程为y=k(x-2),代入双曲线方程3x2-y2-3=0,
可得(3-k2)x2+4k2x-(4k2+3)=0.
由于P、Q都在双曲线右支上,所以
∴
由于
由
此时,x1+x2=16,x1x2=19,y1y2=-36
∴y1+y2=k(x1-2)+k(x2-2)=k(x1+x2-4)=12k
∴S
=
(III)存在实数μ满足题设条件
∵PB的方程为
令
∵
即
又
把③代入②得,
由①、④得:
又
∴
=
=
=
=
=
令
故存在实数μ,满足题设条件.
点评:本题考查了双曲线的标准方程,考查了平行向量与共线向量,考查了直线与圆锥曲线的关系,训练了平面向量在解题中的应用,体现了“设而不求”的解题思想方法,考查了学生的计算能力,属于高考试卷中的压轴题.
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