题目内容
17.(Ⅰ)求乙班总分超过甲班的概率
(Ⅱ)主持人最后宣布:甲班第六位选手的得分是90分,乙班第六位选手的得分是97分
①请你从平均分光和方差的角度来分析两个班的选手的情况;
②主持人从甲乙两班所有选手成绩中分别随机抽取2个,记抽取到“晋级”选手的总人数为ξ,求ξ的分布列及数学期望.
分析 (Ⅰ)先分别求出甲班前5位选手的总分和乙班前5位选手的总分,由此利用列举法能求出乙班总分超过甲班的概率.
(Ⅱ)①分别求出甲、乙两班平均分和方差,由此能求出甲班选手间的实力相当,相差不大,乙班选手间实力悬殊,差距较大.
②ξ的可能取值为0,1,2,3,4,分别求出相应的概率,由此能求出ξ的分布列和E(ξ).
解答 解:(Ⅰ)甲班前5位选手的总分为88+89+90+91+92=450,
乙班前5位选手的总分为82+84+92+91+94=443,
若乙班总分超过甲班,则甲、乙两班第六位选手的成绩可分别为:
(90,98),(90,99),(91,99),共三个,
∴乙班总分超过甲班的概率为p=$\frac{3}{10×10}$=$\frac{3}{100}$.
(Ⅱ)①甲班平均分为$\overline{{x}_{甲}}$=$\frac{1}{6}$(88+89+90+91+92+90)=90,
乙班平均数为$\overrightarrow{{x}_{乙}}$=$\frac{1}{6}$(82+84+92+91+94+97)=90,
甲班方差为S2甲=$\frac{1}{6}$(22+12+12+22)=$\frac{5}{3}$,
乙班方差为S2乙=$\frac{1}{6}$(82+62+22+12+42+72)=$\frac{85}{3}$,
两班的平均分相同,但甲班选手的方差小于乙班,
故甲班选手间的实力相当,相差不大,乙班选手间实力悬殊,差距较大.
②ξ的可能取值为0,1,2,3,4,
P(ξ=0)=$\frac{{C}_{4}^{2}{C}_{2}^{2}}{{C}_{6}^{2}{C}_{6}^{2}}$=$\frac{6}{225}$,
P(ξ=1)=$\frac{{C}_{2}^{1}{C}_{4}^{1}{C}_{2}^{2}+{C}_{4}^{2}{C}_{4}^{1}{C}_{2}^{1}}{{C}_{6}^{2}{C}_{6}^{2}}$=$\frac{56}{225}$,
P(ξ=2)=$\frac{{C}_{2}^{1}{C}_{4}^{1}{C}_{4}^{1}{C}_{2}^{1}+{C}_{4}^{2}{C}_{4}^{2}}{{C}_{6}^{2}{C}_{6}^{2}}$=$\frac{101}{225}$,
P(ξ=3)=$\frac{{C}_{2}^{2}{C}_{4}^{1}{C}_{2}^{1}+{C}_{2}^{1}{C}_{4}^{1}{C}_{4}^{2}}{{C}_{6}^{2}{C}_{6}^{2}}$=$\frac{56}{225}$,
P(ξ=4)=$\frac{{C}_{2}^{2}{C}_{4}^{2}}{{C}_{6}^{2}{C}_{6}^{2}}$=$\frac{6}{225}$,
∴ξ的分布列为:
| ξ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| P | $\frac{6}{225}$ | $\frac{56}{225}$ | $\frac{101}{225}$ | $\frac{56}{225}$ | $\frac{6}{225}$ |
点评 本题考查茎叶图的应用,考查离散型随机变量的分布列和数学期望的求法,是中档题,解题时要认真审题,在历年高考中都是必考题型之一.
①从30件产品中抽取3件进行检查.
②某校高中三个年级共有2460人,其中高一890人、高二820人、高三810人,为了了解学生对数学的建议,拟抽取一个容量为300的样本;
③某剧场有28排,每排有32个座位,在一次报告中恰好坐满了听众,报告结束后,为了了解听众意见,需要请28名听众进行座谈.
| A. | ①简单随机抽样,②系统抽样,③分层抽样 | |
| B. | ①分层抽样,②系统抽样,③简单随机抽样 | |
| C. | ①系统抽样,②简单随机抽样,③分层抽样 | |
| D. | ①简单随机抽样,②分层抽样,③系统抽样 |
| A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
| A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{4}$ | C. | $\frac{π}{3}$ | D. | $\frac{π}{2}$ |
| A. | -$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | 2 |