题目内容
1.| A. | B. | C. | D. |
分析 设△DEM的外接圆半径为R1,△DMF的外接圆半径为R2,根据正弦定理可得R1=R2,即可:f(x)=1,图象得以判断.
解答 解:设△DEM的外接圆半径为R1,△DMF的外接圆半径为R2,
则由题意,$\frac{π{R}_{1}^{2}}{π{R}_{2}^{2}}$=f(x),
点M在直线EF上从左到右运动(点M不与E、F重合),
对于M的每一个位置,由正弦定理可得:R1=$\frac{1}{2}•\frac{DE}{sin∠DME}$,R2=$\frac{1}{2}$•$\frac{DF}{sin∠DMF}$,
又DE=DF,sin∠DME=sin∠DMF,
可得:R1=R2,
可得:f(x)=1,
故选:C.
点评 本题主要考查了正弦定理在解三角形中的应用,考查了分类讨论思想和转化思想的应用,属于基础题.
练习册系列答案
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12.在△ABC中,三个内角∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,且A:B:C=1:2:3,则a:b:c=( )
| A. | 3:2:1 | B. | 2:$\sqrt{3}$:1 | C. | 1:2:3 | D. | 1:$\sqrt{3}$:2 |
16.
如图是一名篮球运动员在最近6场比赛中所得分数的茎叶图,则下列关于该运动员所得分数的说法错误的是( )
| A. | 中位数为14 | B. | 众数为13 | C. | 平均数为15 | D. | 方差为19 |
6.某校为了解学生对正在进行的一项教学改革的态度,从500名高一学生和400名高二学生中按分层抽样的方式抽取了45名学生进行问卷调查,结果可以分成以下三类:支持、反对、无所谓,调查结果统计如下:
(1)(i)求出表中的x,y的值;
(ii)从反对的同学中随机选取2人进一步了解情况,求恰好高一、高二各1人的概率;
(2)根据表格统计的数据,完成下面的2×2的列联表,并判断是否有90%的把握认为持支持与就读年级有关.(不支持包括无所谓和反对)
附:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
| 支持 | 无所谓 | 反对 | |
| 高一年级 | 18 | x | 2 |
| 高二年级 | 10 | 6 | y |
(ii)从反对的同学中随机选取2人进一步了解情况,求恰好高一、高二各1人的概率;
(2)根据表格统计的数据,完成下面的2×2的列联表,并判断是否有90%的把握认为持支持与就读年级有关.(不支持包括无所谓和反对)
| 高一年级 | 高二年级 | 总计 | |
| 支持 | |||
| 不支持 | |||
| 总计 |
| P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.01 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
10.已知函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{lo{g}_{2}x,x>1}\\{(\frac{1}{2})^{x},x≤1}\end{array}\right.$,则f(f(-$\frac{1}{2}$))=( )
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | 2 | D. | -2 |