题目内容
11.(1)求证:PA∥平面EDB;
(2)求证:平面EFD⊥平面PBC
(3)求证:PB⊥平面EFD.
分析 (1)利用线面平行的判定定理证明线面平行.
(2)利用线面垂直的判定定理及面面垂直的判定定理即可证明.
(3)利用线面垂直的判定定理证明.
解答 (本小题满分12分)
证明:(1)连AC与BD相交于O,连接OE,
则OE
为△APC的中位线,OE∥PA,
又OE?平面EDB,PA?平面EDB,
由线面平行的判定定理知PA∥平面EDB…(3分)
(2)PD=DC,且PD⊥底面ABCD,
∴△PDC为等腰直角三角形,E是PC中点,DE⊥PC,
又底面ABCD为正方形BC⊥DC,
由BC⊥PD,PD∩DC=D,
∴BC⊥平面PDC,而DE?平面PDC,
∴DE⊥BC,又PC∩BC=C,
∴DE⊥平面PBC,DE?平面EFD
故平面EFD⊥平面PBC…(9分)
(3)由(2)知,DE⊥平面PBC,PB?平面PBC,
∴PB⊥DE,
又PB⊥EF,EF∩DE=E,
∴PB⊥平面EFD.…(12分)
点评 本题主要考查线面平行、面面垂直和线面垂直的判定,考查了空间想象能力和推理论证能力,要求熟练掌握相应的判定定理,属于中档题.
练习册系列答案
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2.
为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中学举行了一次“环保知识竞赛”,共有800名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计.请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题:
(Ⅰ)填充频率分布表的空格(将答案直接填在答题卡的表格内);
(Ⅱ)补全频率分布直方图;
(Ⅲ)若成绩在80.5~90.5分的学生为二等奖,问获得二等奖的学生约为多少人?
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 50.5~60.5 | 6 | 0.08 |
| 60.5~70.5 | 12 | 0.16 |
| 70.5~80.5 | 15 | 0.2 |
| 80.5~90.5 | 24 | 0.32 |
| 90.5~100.5 | 18 | 0.24 |
| 合计 | 75 | 1 |
(Ⅱ)补全频率分布直方图;
(Ⅲ)若成绩在80.5~90.5分的学生为二等奖,问获得二等奖的学生约为多少人?
19.等差数列{an}中,若a2+a4+a6=3,则a1+a3+a5+a7=( )
| A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
6.已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,点H是棱B1C1中点,则四边形BDD1H是( )
| A. | 平行四边形 | B. | 矩形 | C. | 空间四边形 | D. | 菱形 |
16.已知各项均不为零的数列{an}满足an+12=anan+2,且32a8-a3=0,记Sn是数列{an}的前n项和,则$\frac{{S}_{6}}{{a}_{1}-{S}_{3}}$的值为( )
| A. | -$\frac{21}{8}$ | B. | $\frac{21}{8}$ | C. | -9 | D. | 9 |