题目内容
11.曲线y=1+$\sqrt{4-{x}^{2}}$与直线kx-y-k+3=0有两个交点,则实数k的取值范围是( )| A. | (-∞,-$\frac{4}{3}$)∪(0,+∞) | B. | (-$\frac{4}{3}$,0) | C. | $({0,\frac{2}{3}}]$ | D. | [-2,-$\frac{4}{3}$)∪(0,$\frac{2}{3}$] |
分析 根据直线过定点,以及直线和圆的位置关系即可得到结论.利用数形结合作出图象进行研究即可.
解答 解:由kx-y-k+3=0知直线l过定点(1,3),将y=1+$\sqrt{4-{x}^{2}}$两边平方得x2+(y-1)2=4,
则曲线是以(0,1)为圆心,2为半径,且位于直线y=1上方的半圆.![]()
当直线l过点(-2,1)时,直线l与曲线有两个不同的交点
此时-2k-1-k+3=0,解得k=$\frac{2}{3}$,
当直线l过点(2,1)时,直线l与曲线有两个不同的交点
此时2k-1-k+3=0,解得k=-2,
当直线l与曲线相切时,直线和圆有一个交点,
圆心(0,1)到直线kx-y-k+3=0的距离d=$\frac{|2-k|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}$=2,
解得k=0或-$\frac{4}{3}$
要使直线kx-y-k+3=0与曲线y=1+$\sqrt{4-{x}^{2}}$有两个交点时,
则实数k的取值范围是[-2,-$\frac{4}{3}$)∪(0,$\frac{2}{3}$],
故选:D.
点评 本题主要考查直线和圆的位置关系的应用,利用数形结合是解决本题的关键,考查学生的计算能力.
练习册系列答案
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| A. | 1 | B. | 2 | C. | $\sqrt{3}$-1 | D. | $\sqrt{3}$ |
2.已知定义在(0,+∞)上的函数f(x),满足(1)f(x)>0;(2)f(x)<f′(x)<2f(x)(其中f′(x)是f(x)的导函数,e是自然对数的底数),则$\frac{f(1)}{f(2)}$的范围为( )
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3.
为了了解某学校高二年级学生的物理成绩,从中抽取n名学生的物理成绩(百分制)作为样本,按成绩分成 5组:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],频率分布直方图如图所示.成绩落在[70,80)中的人数为20.
(Ⅰ)求a和n的值;
(Ⅱ)根据样本估计总体的思想,估计该校高二学生物理成绩的平均数$\overline x$和中位数m;
(Ⅲ)成绩在80分以上(含80分)为优秀,样本中成绩落在[50,80)中的男、女生人数比为1:2,成绩落在[80,100]中的男、女生人数比为3:2,完成2×2列联表,并判断是否有95%的把握认为物理成绩优秀与性别有关.
参考公式和数据:K2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
| 男生 | 女生 | 合计 | |
| 优秀 | |||
| 不优秀 | |||
| 合计 |
(Ⅱ)根据样本估计总体的思想,估计该校高二学生物理成绩的平均数$\overline x$和中位数m;
(Ⅲ)成绩在80分以上(含80分)为优秀,样本中成绩落在[50,80)中的男、女生人数比为1:2,成绩落在[80,100]中的男、女生人数比为3:2,完成2×2列联表,并判断是否有95%的把握认为物理成绩优秀与性别有关.
参考公式和数据:K2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
| P(K2≥k) | 0.50 | 0.05 | 0.025 | 0.005 |
| k | 0.455 | 3.841 | 5.024 | 7.879 |
15.集合A={x|x2+2x-3=0},B={x|ax=1},A∪B=A,则实数a的取值可以是( )
| A. | $1,-\frac{1}{3}$ | B. | $-1,\frac{1}{3}$ | C. | $1,-\frac{1}{3},0$ | D. | $-1,\frac{1}{3},0$ |
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