题目内容
8.下列说法正确的是( )| A. | 已知命题p,q,若p∨(¬q)为真命题,则q一定是假命题 | |
| B. | 命题“?x∈R,2x>0”的否定是“$?{x_0}∈R,{2^{x_0}}<0$” | |
| C. | “$x=\frac{π}{4}$”是“tan x=l”的充分不必要条件 | |
| D. | “若x1>1,x2>1,则x1+x2>2”的否命题是真命题 |
分析 A.由p∨(¬q)为真命题,则q可能是真命题,p为真命题.
B.利用命题的否定定义即可判断出真假.
C.“$x=\frac{π}{4}$”⇒“tan x=l”,反之不成立.
D.“若x1>1,x2>1,则x1+x2>2”的逆命题是:x1+x2>2,则x1>1,x2>1,为假命题,即可判断出结论.
解答 解:A.命题p,q,若p∨(¬q)为真命题,则q可能是真命题,p为真命题,故不正确;
B.“?x∈R,2x>0”的否定是“?x0∈R,2x≤0”,因此不正确;
C.“$x=\frac{π}{4}$”是“tan x=l”的充分不必要,正确;
D.“若x1>1,x2>1,则x1+x2>2”的逆命题是:x1+x2>2,则x1>1,x2>1,为假命题,
例如取:x1=3,x2=$\frac{1}{2}$,因此其否命题也为假命题,不正确.
故选:C.
点评 本题考查了命题之间的关系及其真假、简易逻辑的判定方法,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.
练习册系列答案
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| A. | x与y正相关 | |
| B. | x与y具有较强的线性相关关系 | |
| C. | x与y几乎不具有线性相关关系 | |
| D. | x与y的线性相关关系还需进一步确定 |
3.某校的学生文娱团队由理科组和文科组构成,具体数据如表所示:
学校准备从该文娱团队中选出4人到某社区参加大型公益活动演出,每选出一名男生,给其所在的组记1分;每选出一名女生,给其所在的组记2分,要求被选出的4人中文科组和理科组的学生都有.
(I)求理科组恰好得4分的概率;
(II)记文科组的得分为X,求随机变量X的分布列和数学期望EX.
| 组别 | 文科 | 理科 | ||
| 性别 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 |
| 人数 | 3 | 1 | 3 | 2 |
(I)求理科组恰好得4分的概率;
(II)记文科组的得分为X,求随机变量X的分布列和数学期望EX.
13.某校高二文科100名学生参加了语数英学科竞赛,年级为了解这些学生语文和数学成绩的情况,将100名学生的语文和数学成绩统计如表:
(I)若数学成绩的优秀率为35%,现利用随机抽样从数学成绩“优秀”的学生中抽取1名学生,求该生语文成绩为“及格”的概率;
(II)在语文成绩为“良”的学生中,已知m≥10,n≥10,求数学成绩“优”比“良”的人数少的概率.
| 语文 | ||||
| 优 | 良 | 及格 | ||
| 数学 | 优 | 13 | m | 5 |
| 良 | 12 | n | 9 | |
| 及格 | 10 | 14 | 7 | |
(II)在语文成绩为“良”的学生中,已知m≥10,n≥10,求数学成绩“优”比“良”的人数少的概率.