题目内容
15.已知直线l过定点P(-2,0),圆C的方程为:x2+y2-8y+12=0,(Ⅰ)若直线l与圆C相切,求直线l的方程;
(Ⅱ)若直线l与圆C相交于A,B两点,且$\overrightarrow{CA}•\overrightarrow{CB}=0$,求直线l的方程.
分析 (Ⅰ)求出圆C的圆心C(0,4),半径r=2,当直线l的斜率不存在时,直线l的方程为x=-2,直线l与圆相切;当直线l的斜率存在时,设直线方程为kx-y+2k=0,圆心C(0,4)到直线l的距离d=$\frac{|0-4+2k|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}$=2,求出k,由此能求出直线l的方程.
(Ⅱ)设直线方程为y=k(x+2),即kx-y+2k=0,由直线l与圆C相交于A,B两点,且$\overrightarrow{CA}•\overrightarrow{CB}=0$,得到圆心C(0,4)到直线l的距离d=$\frac{|0-4+2k|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}$=$\sqrt{2}$,求出k,由此能求出直线l的方程.
解答 解:(Ⅰ)圆C的方程为:x2+y2-8y+12=0的圆心C(0,4),半径r=$\frac{1}{2}\sqrt{64-48}$=2,
当直线l的斜率不存在时,直线l的方程为x=-2,直线l与圆相切;
当直线l的斜率存在时,设直线方程为y=k(x+2),即kx-y+2k=0,
圆心C(0,4)到直线l的距离d=$\frac{|0-4+2k|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}$=2,解得k=$\frac{3}{4}$,
∴直线l的方程为y=$\frac{3}{4}$(x+2),即3x-4y+6=0.
综上:直线l的方程为x=-2或3x-4y+6=0.
(Ⅱ)当直线l的斜率不存在时,直线l的方程为x=-2,直线l与圆相切,不成立;
当直线l的斜率存在时,设直线方程为y=k(x+2),即kx-y+2k=0,
∵直线l与圆C相交于A,B两点,且$\overrightarrow{CA}•\overrightarrow{CB}=0$,
∴CA⊥CB,∴AB=$\sqrt{4+4}$=2$\sqrt{2}$,
∴圆心C(0,4)到直线l的距离d=$\frac{|0-4+2k|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}$=$\sqrt{2}$,
解得k=1或k=7,
当k=1时,直线l的方程为y=x+2,即x-y+2=0,
当k=7时,直线l的方程为y=7(x+2),即7x-y+14=0.
∴直线l的方程为x-y+2=0或7x-y+14=0.
点评 本题考查直线方程的求法,考查圆、直线方程、点到直线的距离公式等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查化归与转化思想、函数与方程思想,是中档题.
| A. | $8\sqrt{3}π$ | B. | $16\sqrt{3}π$ | C. | $({8\sqrt{3}+3})π$ | D. | $({16\sqrt{3}+12})π$ |
(1)根据以上信息,完成下面2×2列联表:
| 语文优秀 | 语文不优秀 | 总计 | |
| 外语优秀 | 16 | 10 | |
| 外语不优秀 | 14 | ||
| 总计 |
(3)将上述调查所得到的频率视为概率,从全市高三年级学生成绩中,随机抽取3名学生的成绩,记抽取的3名学生成绩中语文、外语两科成绩至少有一科优秀的个数为X,求X的分布列和期望E(X).
| p(K2≥k0) | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k0 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
其中:n=a+b+c+d.
| A. | 51 | B. | 52 | C. | 25223 | D. | 25004 |
| A. | a<b<c | B. | b<c<a | C. | a<c<b | D. | c<a<b |