题目内容
18.已知△ABC三个顶点A、B、C及平面内一点P,满足2$\overrightarrow{PA}$+$\overrightarrow{PB}$+$\overrightarrow{PC}$=$\overrightarrow{0}$,若实数λ满足$\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{AC}$=λ$\overrightarrow{AP}$,则λ的值为4.分析 由2$\overrightarrow{PA}$+$\overrightarrow{PB}$+$\overrightarrow{PC}$=$\overrightarrow{0}$,可得-2$\overrightarrow{AP}$+$\overrightarrow{PA}+\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{PA}+\overrightarrow{AC}$=$\overrightarrow{0}$,化为:$\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{AC}$=4$\overrightarrow{AP}$,即可得出.
解答 解:∵2$\overrightarrow{PA}$+$\overrightarrow{PB}$+$\overrightarrow{PC}$=$\overrightarrow{0}$,
∴-2$\overrightarrow{AP}$+$\overrightarrow{PA}+\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{PA}+\overrightarrow{AC}$=$\overrightarrow{0}$,化为:$\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{AC}$=4$\overrightarrow{AP}$,
∵实数λ满足$\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{AC}$=λ$\overrightarrow{AP}$,则λ=4.
故答案为:4.
点评 本题考查了向量的三角形法则、向量相等,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
练习册系列答案
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8.
如图,三棱柱ADE-BCG中,四边形ABCD是矩形,F是EG的中点,EA⊥AB,AD=AE=EF=1,平面ABGE⊥平面ABCD.
(1)求证:AF⊥平面FBC;
(2)求二面角B-FC-D的正弦值.
(1)求证:AF⊥平面FBC;
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9.
如图,已知AB为⊙O的直径,C、F为⊙O上的两点,OC⊥AB,过点F作⊙O的切线FD交AB的延长线于点D,连结CF交AB于点E.若AB=6,ED=4,则EF=( )
| A. | 2 | B. | $\sqrt{5}$ | C. | $\frac{{4\sqrt{5}}}{3}$ | D. | $\frac{{4\sqrt{10}}}{5}$ |
13.若a,b,c为实数,则下列命题错误的是( )
| A. | 若ac2>bc2,则a>b | B. | 若a<b<0,则a2<b2 | ||
| C. | 若a>b>0,则$\frac{1}{a}$<$\frac{1}{b}$ | D. | 若a<b<0,c>d>0,则ac<bd |
3.已知条件p:|x|≤1,条件q:x<-2,则p是?q的( )
| A. | 充分而不必要条件 | B. | 必要而不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
7.对甲、乙的学习成绩进行抽样分析,各抽五门功课,得到的观测值如表:
问:甲、乙谁的平均成绩较好?谁的各门功课发展较平衡?( )
| 甲 | 60 | 80 | 70 | 90 | 70 |
| 乙 | 80 | 60 | 70 | 80 | 75 |
| A. | 甲的平均成绩较好,乙的各门功课发展较平衡 | |
| B. | 甲的平均成绩较好,甲的各门功课发展较平衡 | |
| C. | 乙的平均成绩较好,甲的各门功课发展较平衡 | |
| D. | 乙的平均成绩较好,乙的各门功课发展较平衡 |