题目内容
11．在x轴上的截距是-2，在y轴上的截距是2的直线方程是x-y+2=0．分析 利用直线的截距式即可得出
解答 解：在x轴，y轴上的截距分别是-2，2的直线的方程是：$\frac{x}{-2}$+$\frac{y}{2}$=1，
化为x-y+2=0．
故答案为：x-y+2=0．
点评 本题考查了直线的截距式，属于基础题．
练习册系列答案
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1．
如图，已知|AB|=10，图中的一系列圆是圆心分别为A、B的两组同心圆，每组同心圆的半径分别是1，2，3，…，n，…．利用这两组同心圆可以画出以A、B为焦点的椭圆或双曲线．若其中经过点M、N的椭圆的离心率分别是eM，eN，经过点P，Q的双曲线的离心率分别是eP，eQ，则它们的大小关系是（ ）
如图，已知|AB|=10，图中的一系列圆是圆心分别为A、B的两组同心圆，每组同心圆的半径分别是1，2，3，…，n，…．利用这两组同心圆可以画出以A、B为焦点的椭圆或双曲线．若其中经过点M、N的椭圆的离心率分别是eM，eN，经过点P，Q的双曲线的离心率分别是eP，eQ，则它们的大小关系是（ ）| A． | eM＜eN＜eQ＜eP | B． | eN＜eM＜eP＜eQ | C． | eP＜eQ＜eM＜eN | D． | eQ＜eN＜eM＜eP |
19．某校为了解甲、乙两班学生的学业水平，从两班中各随机抽取20人参加学业水平等级考试，得到学生的学业成绩茎叶图如下：
（Ⅰ）通过茎叶图比较甲、乙两班学生的学业成绩平均值$\overline{X}$甲与${\overline X_乙}$及方差$s_甲^2$与$s_乙^2$的大小；（只需写出结论）
（Ⅱ）根据学生的学业成绩，将学业水平分为三个等级：
根据所给数据，频率可以视为相应的概率．
（ⅰ）从甲、乙两班中各随机抽取1人，记事件C：“抽到的甲班学生的学业水平等级高于乙班学生的学业水平等级”，求C发生的概率；
（ⅱ）从甲班中随机抽取2人，记X为学业水平优秀的人数，求X的分布列和数学期望．
（Ⅰ）通过茎叶图比较甲、乙两班学生的学业成绩平均值$\overline{X}$甲与${\overline X_乙}$及方差$s_甲^2$与$s_乙^2$的大小；（只需写出结论）
（Ⅱ）根据学生的学业成绩，将学业水平分为三个等级：
| 学业成绩 | 低于70分 | 70分到89分 | 不低于90分 |
| 学业水平 | 一般 | 良好 | 优秀 |
（ⅰ）从甲、乙两班中各随机抽取1人，记事件C：“抽到的甲班学生的学业水平等级高于乙班学生的学业水平等级”，求C发生的概率；
（ⅱ）从甲班中随机抽取2人，记X为学业水平优秀的人数，求X的分布列和数学期望．
6．过点A（m，1），B（-1，m）的直线与过点P（1，2），Q（-5，0）的直线垂直，则m的值为（ ）
| A． | -2 | B． | 2 | C． | $\frac{1}{2}$ | D． | $-\frac{1}{2}$ |
1．已知随机变量X的分布列为：．
若Y=2X-3，则P（1＜Y≤5）=0.6．
| X | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| P | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.2 | 0.1 |