题目内容
16.已知数列{an}满足2an+1=an+2+an(n∈N*),且a3+a7=20,a2+a5=14.(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设bn=$\frac{1}{({a}_{n}-1)({a}_{n}+1)}$,数列{bn}的前n项和Sn,求证:Sn<$\frac{1}{2}$.
分析 (Ⅰ)由2an+1=an+2+an(n∈N*),得数列{an}为等差数列,设等差数列{an}的首项为a1,公差为d,解出首项和公差,从而写出通项公式和求和公式;
(Ⅱ)根据{an}的通项,化简bn,并拆成两项的差,注意前面乘一个系数,然后运用裂项相消求和,应注意消去哪些项,保留哪些项,可以多写几项,找出规律.
解答 解:(Ⅰ)由2an+1=an+2+an(n∈N*),得数列{an}为等差数列,
设等差数列{an}的首项为a1,公差为d,
∵a3+a7=20,a2+a5=14.
∴a1=2,d=2,
∴an=2+(n-1)×2=2n,
(Ⅱ)bn=$\frac{1}{({a}_{n}-1)({a}_{n}+1)}$=$\frac{1}{(2n-1)(2n+1)}$=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{2n-1}$-$\frac{1}{2n+1}$),
∴Sn=$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{5}$+…+$\frac{1}{2n-1}$-$\frac{1}{2n+1}$)=$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{2n+1}$),
当n∈N+,Sn=$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{2n+1}$)<$\frac{1}{2}$
点评 本题主要考查等差数列的通项公式和求和公式的运用,同时考查数列求和的重要方法:裂项相消求和,应注意求和时哪些项消去,哪些项保留.
练习册系列答案
相关题目
4.已知f(x)、g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数,若f(x)+g(x)=3x,则下列结论正确的是( )
| A. | f(1)=$\frac{8}{3}$ | B. | g(1)=$\frac{10}{3}$ | C. | 若a>b,则f(a)>f(b) | D. | 若a>b,则g(a)>g(b) |
11.若复数z=$\frac{a-i}{1-i}$是纯虚数(i是虚数单位),则实数a的值为( )
| A. | $-\sqrt{2}$ | B. | -1 | C. | 1 | D. | $\sqrt{2}$ |
1.设直线y=$\frac{1}{2}$x+b是曲线y=lnx的一条切线,则b的值为( )
| A. | ln2-1 | B. | ln2-2 | C. | 2ln2-1 | D. | 2ln2-2 |
8.盒子中的红、白、黑、黄4个大小相同的球,从中抽取一个,则取出白球的概率为( )
| A. | 1 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
5.将9个学生分配到甲、乙、丙三个宿舍,每宿舍至多4人((床铺不分次序),则不同的分配方法有( )
| A. | 3710 | B. | 11130 | C. | 21420 | D. | 9 |
6.2015年7月,“国务院关于积极推进“‘互联网+’行动的指导意见”正式公布,在“互联网+”的大潮下,我市某高中“微课堂”引入教学,某高三教学教师录制了“导数的应用”与“概率的应用”两个单元的微课视频放在所教两个班级(A班和B班)的网页上,A班(实验班,基础较好)共有学生50人,B班(普通班,基础较差)共有学生60人,该教师规定两个班的每一名同学必须在某一天观看其中一个单元的微课视频,第二天经过统计,A班有30人观看了“导数的应用”视频,其他20人观看了“概率的应用”视频,B班有25人观看了“导数的应用”视频,其他35人观看了“概率的应用”视频.
(1)完成下列2×2列联表:
判断是否有95%的把握认为学生选择两个视频中的哪个与班级有关?
(2)在A班中用分层抽样的方法抽取5人进行学习效果调查;
①求抽取的5人中观看“导数的应用”视频的人数及观看“概率的应用”视频的人数;
②在抽取的5人中抽取2人,求这2人中至少有一个观看“概率的应用”视频的概率;
参考公式:k2=$\frac{n({n}_{11}{n}_{22}-{n}_{12}{n}_{21})}{{n}_{1+}{n}_{2+}{n}_{+1}{n}_{+2}}$
参考数据:
(1)完成下列2×2列联表:
| 观看“导数的应用” 视频人数 | 观看“概率的应用” 视频人数 | 总计 | |
| A班 | |||
| B班 | |||
| 总计 |
(2)在A班中用分层抽样的方法抽取5人进行学习效果调查;
①求抽取的5人中观看“导数的应用”视频的人数及观看“概率的应用”视频的人数;
②在抽取的5人中抽取2人,求这2人中至少有一个观看“概率的应用”视频的概率;
参考公式:k2=$\frac{n({n}_{11}{n}_{22}-{n}_{12}{n}_{21})}{{n}_{1+}{n}_{2+}{n}_{+1}{n}_{+2}}$
参考数据:
| P(x2≥k0) | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| k0 | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |