题目内容
分析:归纳走到(n,n)处时,移动的长度单位及方向.
解答:解:质点到达(1,1)处,走过的长度单位是2,方向向右;
质点到达(2,2)处,走过的长度单位是6=2+4,方向向上;
质点到达(3,3)处,走过的长度单位是12=2+4+6,方向向右;
质点到达(4,4)处,走过的长度单位是20=2+4+6+8,方向向上;
…
猜想:质点到达(n,n)处,走过的长度单位是2+4+6+…+2n=n(n+1),
且n为偶数时运动方向与y轴相同,n为奇数时运动方向与x轴相同.
所以2000秒后是指质点到达(44,44)后,继续前进了20个单位,
由图中规律可得向左前进了20个单位,即质点位置是(24,44).
故选B.
质点到达(2,2)处,走过的长度单位是6=2+4,方向向上;
质点到达(3,3)处,走过的长度单位是12=2+4+6,方向向右;
质点到达(4,4)处,走过的长度单位是20=2+4+6+8,方向向上;
…
猜想:质点到达(n,n)处,走过的长度单位是2+4+6+…+2n=n(n+1),
且n为偶数时运动方向与y轴相同,n为奇数时运动方向与x轴相同.
所以2000秒后是指质点到达(44,44)后,继续前进了20个单位,
由图中规律可得向左前进了20个单位,即质点位置是(24,44).
故选B.
点评:本题考查了学生的阅读理解能力、归纳推理能力,解决本题的关键是读懂题意,并总结出一定的规律,这是高考的常考点.
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