题目内容
11.已知函数f(x)=xlnk-klnx的图象不经过第四象限,则实数k=e.分析 由函数f(x)=xlnk-klnx的图象不经过第四象限,利用导数可求函数的单调性.确定k的范围,
解答 解:∵函数f(x)=xlnk-klnx,k>0,x>0
∴f′(x)=lnk-$\frac{k}{x}$=0,可得x=$\frac{k}{lnk}$,∵x>0,∴k>1
当x∈(0,$\frac{k}{lnk}$)时,函数是减函数,当x∈($\frac{k}{lnk}$,+∞)时,函数是增函数,
x=$\frac{k}{lnk}$,函数取得极小值.
∵函数f(x)=xlnk-klnx的图象不经过第四象限,
∴x>0,fmin(x)≥0,
∴k-kln$\frac{k}{lnk}$≥0,
∴1≥ln$\frac{k}{lnk}$,
∴e≥$\frac{k}{lnk}$(k>1),可得elnk-k≥0恒成立,
令h(x)=elnx-x,可得h′(x)=$\frac{e}{x}-1$=0解得x=e,
当0<x<e时,函数是增函数,当x>e时,函数是减函数,x=e函数h(x)取得极大值,h(e)=0.
∴k=e,
故答案为:e.
点评 本题考查导数知识的求解函数的极值,函数的单调性的判断,考查学生分析解决问题的能力,正确转化是关键.
练习册系列答案
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1.某中学将100名髙一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用A、B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画出频率分布直方图(如图).记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.
(Ⅰ)从乙班随机抽取2名学生的成绩,记“成绩优秀”的个数为ξ,求ξ=1的概率
(Ⅱ)根据频率分布直方图填写下面2×2列联表,并判断是否有95%的把握认为:“成绩优秀”与教学方式有关.
附:K2=$\frac{n(ad-bc)}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
(Ⅰ)从乙班随机抽取2名学生的成绩,记“成绩优秀”的个数为ξ,求ξ=1的概率
(Ⅱ)根据频率分布直方图填写下面2×2列联表,并判断是否有95%的把握认为:“成绩优秀”与教学方式有关.
| 甲班(A方式) | 乙班(B方式) | 总计 | |
| 成绩优秀 | 12 | 4 | 16 |
| 成绩不优秀 | 38 | 46 | 84 |
| 总计 | 50 | 50 | 100 |
| P(K2≥k) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| k | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
19.如图所示的算法中,输出S的值为( )

| A. | 20 | B. | 24 | C. | 33 | D. | 35 |
16.已知函数$y=\sqrt{3}sinx+acosx$的最大值为2,则a的值为( )
| A. | ±1 | B. | -1 | C. | 1 | D. | 不存在 |
20.已知$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$是单位向量,且$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow{b}$=-$\frac{1}{2}$,若平面向量$\overrightarrow{p}$满足$\overrightarrow{p}$•$\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow{p}$•$\overrightarrow{b}$=-$\frac{1}{2}$,则|$\overrightarrow{p}$|=( )
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 1 | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | 2 |
6.已知i是虚数单位,若复数-i(a+i)(a∈R)的实部与虚部相等,则a=( )
| A. | -2 | B. | -1 | C. | 1 | D. | 2 |