题目内容
19.设f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{cosx,x∈[0,π]}\\{1,x∈(π,2π]}\end{array}\right.$则${∫}_{0}^{2π}$f(x)dx=π.分析 利用定积分的可加性,将所求写成两个定积分的和的形式即可.
解答 解:由已知${∫}_{0}^{π}cosxdx+{∫}_{π}^{2π}1dx$=sinx|${\;}_{0}^{π}$+x|${\;}_{π}^{2π}$=π;
故答案为:π
点评 本题考查了分段函数的定积分;利用定积分的可加性写成两个定积分和的形式,然后分别计算.
练习册系列答案
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9.若a>3,则方程x3-ax2+1=0在区间(0,2)上的实根个数是( )
| A. | 3 个 | B. | 2 个 | C. | 1个 | D. | 0个 |
10.
某几何体的三视图如图所示,则下列说法正确的是( )
①该几何体的体积为$\frac{1}{6}$;
②该几何体为正三棱锥;
③该几何体的表面积为$\frac{3}{2}$+$\sqrt{3}$;
④该几何体外接球的表面积为3π
①该几何体的体积为$\frac{1}{6}$;
②该几何体为正三棱锥;
③该几何体的表面积为$\frac{3}{2}$+$\sqrt{3}$;
④该几何体外接球的表面积为3π
| A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
4.教育学家分析发现加强语文阅读理解训练与提高数学应用题得分率有关,某校兴趣小组为了验证这个结论,从该校选择甲、乙两个同轨班级进行实验,其中甲班加强阅读理解训练,乙班常规教学无额外训练,一段时间后进行数学应用题测试,统计数据情况如下面2×2列联表:(单位:人)
(1)能否据此判断有97.5%的把握认为加强语文阅读理解训练与提高数学应用题得分率有关?
(2)经过多次测试后,小明正确解答一道数学题所用的时间在5-7分钟,小刚正确解答一道数学题所用的时间在6-8分钟,现小明、小刚同时独立解答同一道数学应用题,求小刚比小明先正确解答完的概率;
(3)现从乙班成绩优秀的8名同学中任意抽取两人,并对他们的大题情况进行全程研究,记A、B两人中被抽到的人数为X,求X的分布列及数学期望E(X).
附表及公式
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
| 优秀人数 | 非优秀人数 | 总计 | |
| 甲班 | 22 | 8 | 30 |
| 乙班 | 8 | 12 | 20 |
| 总计 | 30 | 20 | 50 |
(2)经过多次测试后,小明正确解答一道数学题所用的时间在5-7分钟,小刚正确解答一道数学题所用的时间在6-8分钟,现小明、小刚同时独立解答同一道数学应用题,求小刚比小明先正确解答完的概率;
(3)现从乙班成绩优秀的8名同学中任意抽取两人,并对他们的大题情况进行全程研究,记A、B两人中被抽到的人数为X,求X的分布列及数学期望E(X).
附表及公式
| P(k2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
11.f(x)是集合A到集合B的一个函数,其中,A={1,2,…,n},B={1,2,…,2n},n∈N*,则f(x)为单调递增函数的个数是( )
| A. | $A_{2n}^n$ | B. | n2n | C. | (2n)n | D. | ${C}_{2n}^{n}$ |
8.下列语句中不是命题的为( )
| A. | 中国女排真棒! | B. | 闪光的东西并非都是金子 | ||
| C. | 经过三点确定一个平面 | D. | 3-5=1 |