题目内容
13.(1)已知AB=BC,AF=CF,求证:AC⊥平面BEF;
(2)已知G、H分别是EC和FB的中点,求证:GH∥平面ABC.
分析 (1)如图连结DF,证明DF⊥AC,BD⊥AC.推出AC⊥平面BDEF,即可证明AC⊥平面BEF.
(2)设FC的中点为I,连接GI,HI.证明GI∥EF.GI∥DB.证明HI∥BC.即可证明GHI∥平面ABC.然后证明GH∥平面ABC.
解答 证明:(1)∵EF∥DB,∴EF与DB确定平面BDEF.
如图①,连结DF.∵AF=CF,D是AC的中点,∴DF⊥AC.同理可得BD⊥AC.
又BD∩DF=D,BD、DF?平面BDEF,∴AC⊥平面BDEF,即AC⊥平面BEF.
(2)如图②,设FC的中点为I,连接GI,HI.
在△CEF中,∵G分别是EC的中点,∴GI∥EF.
又EF∥DB,∴GI∥DB.
在△CFB中,∵H分别是FB的中点,∴HI∥BC.
又HI∩GI=I,∴平面GHI∥平面ABC.
∵GH?平面GHI,∴GH∥平面ABC.![]()
点评 本题考查直线与平面垂直的判定定理以及直线与平面平行的判定定理的应用,考查空间想象能力以及逻辑推理能力.
练习册系列答案
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3.某市在以对学生的综合素质评价中,将其测评结果分为“优秀、合格、不合格”三个等级,其中不小于80分为“优秀”,小于60分为“不合格”,其它为“合格”.
(1)某校高一年级有男生500人,女生4000人,为了解性别对该综合素质评价结果的影响,采用分层抽样的方法从高一学生中抽取了45名学生的综合素质评价结果,其各个等级的频数统计如表:
根据表中统计的数据填写下面2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为“综合素质评介测评结果为优秀与性别有关”?
(2)以(1)中抽取的45名学生的综合素质评价等级的频率作为全市各个评价等级发生的概率,且每名学生是否“优秀”相互独立,现从该市高一学生中随机抽取3人.
(i)求所选3人中恰有2人综合素质评价为“优秀”的概率;
(ii)记X表示这3人中综合素质评价等级为“优秀”的个数,求X的数学期望.
参考公式:K2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
临界值表:
(1)某校高一年级有男生500人,女生4000人,为了解性别对该综合素质评价结果的影响,采用分层抽样的方法从高一学生中抽取了45名学生的综合素质评价结果,其各个等级的频数统计如表:
| 等级 | 优秀 | 合格 | 不合格 |
| 男生(人) | 15 | x | 5 |
| 女生(人) | 15 | 3 | y |
| 男生 | 女生 | 总计 | |
| 优秀 | 15 | 15 | 30 |
| 非优秀 | 10 | 5 | 15 |
| 总计 | 25 | 20 | 45 |
(i)求所选3人中恰有2人综合素质评价为“优秀”的概率;
(ii)记X表示这3人中综合素质评价等级为“优秀”的个数,求X的数学期望.
参考公式:K2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
临界值表:
| P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
4.袋中共有6个除了颜色外完全相同的球,其中有1个红球,2个白球和3个黑球,从袋中任取两球,两球颜色为一红一黑的概率等于( )
| A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | $\frac{4}{5}$ |
1.已知函数f(x)=sin(2x-$\frac{π}{6}$)-m在[0,$\frac{π}{2}$]上有两个零点,则m的取值范围为( )
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