题目内容
14.已知关于x的方程2sinx+cosx=m在[0,2π]内有两个不同的解α,β.(1)求实数m的取值范围;
(2)证明:cos(α-β)=$\frac{2{m}^{2}}{5}$-1.
分析 (1)m=2sinx+cosx=$\sqrt{5}$sin(x+θ),$θ=arctan\frac{1}{2}$,在[0,2π]内有两个不同的解α,β.可得|m|<$\sqrt{5}$,且m≠1.
(2)不妨设α<β,则α+β=π-2arcsin$\frac{1}{\sqrt{5}}$,或2π-2arcsin$\frac{1}{\sqrt{5}}$.当α+β=π-2arcsin$\frac{1}{\sqrt{5}}$时,sin(α+β)=$sin(2arcsin\frac{1}{\sqrt{5}})$=$\frac{4}{5}$,cos(α+β)=-cos(2arcsin$\frac{1}{\sqrt{5}}$)=$-\frac{3}{5}$,由2sinα+cosα=m,2sinβx+cosβ=m,平方可得4sin2α+cos2α+4sinαcosα=m2,4sin2β+cos2β+4sinβcosβ=m2,化为2m2-5=cos(α-β)[4sin(α+β)-3cos(α+β)],代入即可证明.
解答
(1)解:m=2sinx+cosx=$\sqrt{5}$sin(x+θ),$θ=arctan\frac{1}{2}$,在[0,2π]内有两个不同的解α,β.
∴|m|<$\sqrt{5}$,且m≠1,
解得$-\sqrt{5}<m<\sqrt{5}$,且m≠1.
∴实数m的取值范围是$(-\sqrt{5},1)$∪$(1,\sqrt{5})$.
(2)证明:不妨设α<β,则α+β=π-2arcsin$\frac{1}{\sqrt{5}}$,或2π-2arcsin$\frac{1}{\sqrt{5}}$.
当α+β=π-2arcsin$\frac{1}{\sqrt{5}}$时,sin(α+β)=$sin(2arcsin\frac{1}{\sqrt{5}})$=$\frac{4}{5}$,cos(α+β)=-cos(2arcsin$\frac{1}{\sqrt{5}}$)=$-\frac{3}{5}$,
∵2sinα+cosα=m,2sinβx+cosβ=m,
∴4sin2α+cos2α+4sinαcosα=m2,
4sin2β+cos2β+4sinβcosβ=m2,
∴2m2-5=3sin2α+2sin2α+3sin2β+2sin2β-3
=$3×\frac{1-cos2α}{2}$+3×$\frac{1-cos2β}{2}$+2sin2α+2sin2β-3
=$-\frac{3}{2}$(cos2α+cos2β)+2(sin2α+sin2β)
=$-\frac{3}{2}×2cos(α+β)$cos(α-β)+4sin(α+β)cos(α-β)
=cos(α-β)[4sin(α+β)-3cos(α+β)]
=5cos(α-β),
∴cos(α-β)=$\frac{2{m}^{2}}{5}$-1.
当α+β=2π-2arcsin$\frac{1}{\sqrt{5}}$,同理可证明上式成立.
综上可得:cos(α-β)=$\frac{2{m}^{2}}{5}$-1.
点评 本题考查了三角函数方程的解法、三角函数求值、倍角公式、和差化积公式,考查了数形结合方法、推理能力与计算能力,属于难题.
(1)分别计算甲乙两班20个样本中,数学分数前十的平均分,并大致判断哪种教学方式的教学效果更佳;
(2)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断“成绩优良”与教学方式是否有关.
| 甲班 | 乙班 | 总计 | |
| 成绩优良 | |||
| 成绩不优良 | |||
| 总计 |
独立性检验临界值表:
| P(Χ2≤k) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
| A. | 22条 | B. | 30条 | C. | 12条 | D. | 20条 |
| A. | g(x)=m,其中m为常数,且m∈(-2$\sqrt{2}$,-$\sqrt{2}$) | B. | g(x)=-($\frac{1}{2}$)x | ||
| C. | g(x)=m,其中m为常数,且m∈(-2,-$\sqrt{2}$) | D. | g(x)=-ln(-x) |