题目内容
15.设集合A={x|-x2-x+2<0},B={x|2x-5>0},则集合A与B的关系是( )| A. | B⊆A | B. | B?A | C. | B∈A | D. | A∈B |
分析 化解集合A,B,根据集合之间的关系判断即可.
解答 解:集合A={x|-x2-x+2<0}={x|x>1或x<-2},B={x|2x-5>0}={x|x>2.5}.
∴B⊆A,
故选A
点评 本题主要考查集合的基本运算,比较基础
练习册系列答案
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3.已知$f(x)=\left\{\begin{array}{l}1+x,x∈R\\(1+i)x,x∉R\end{array}\right.$,则f[f(1-i)]等于( )
| A. | 3 | B. | 1 | C. | 2-i | D. | 3+i |
10.设$f(x)=\left\{\begin{array}{l}x+4,x≤-2或x≥3\\{x^2}-1,-2<x<3\end{array}\right.$,若函数y=f(x)+k的图象与x轴恰有三个不同交点,则k的取值范围是( )
| A. | (-2,1) | B. | [0,1] | C. | [-2,0) | D. | [-2,1) |
20.执行如图所示的程序框图,如果输入N=30,则输出S=( )

| A. | 26 | B. | 57 | C. | 225 | D. | 256 |
7.某校开展“翻转合作学习法”教学实验,经过一年的实践后,对“翻转班”和“对照班”的全部220名学生的数学学习情况进行测试,按照大于或等于120分为“成绩优秀”,120分以下为“成绩一般”统计,得到如下的2×2列联表.
(Ⅰ)根据上面的列联表判断,能否在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为“成绩优秀与翻转合作学习法”有关;
(Ⅱ)为了交流学习方法,从这次测试数学成绩优秀的学生中,用分层抽样方法抽出6名学生,再从这6名学生中抽3名出来交流学习方法,求至少抽到一名“对照班”学生交流的概率.
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$:
| 成绩优秀 | 成绩一般 | 合计 | |
| 对照班 | 20 | 90 | 110 |
| 翻转班 | 40 | 70 | 110 |
| 合计 | 60 | 160 | 220 |
(Ⅱ)为了交流学习方法,从这次测试数学成绩优秀的学生中,用分层抽样方法抽出6名学生,再从这6名学生中抽3名出来交流学习方法,求至少抽到一名“对照班”学生交流的概率.
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$:
| P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
4.已知集合S={1,2},设S的真子集有m个,则m=( )
| A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
5.
为了竖一块广告牌,要制造三角形支架,如图,要求∠ACB=60°,BC的长度大于1米,且AC比AB长0.5米,为了稳固广告牌,要求AC越短越好,则AC最短为( )
| A. | (1+$\frac{\sqrt{3}}{2}$)米 | B. | 2米 | C. | (1+$\sqrt{3}$)米 | D. | (2+$\sqrt{3}$)米 |