题目内容
6.如果对定义在R上的函数f(x)对任意两个不相等的实数x1,x2,都有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0,则称函数f(x)为“H函数”.给出下列函数①y=-x3+x+1;②y=3x-2(sinx-cosx);③y=ex+1;④$f(x)=\left\{\begin{array}{l}ln|x|{\;}_{\;}^{\;}x≠0\\ 0{\;}_{\;}^{\;}{\;}_{\;}^{\;}x=0\end{array}\right.$.其中“H函数”的个数为( )| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 由x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0,等价为函数f(x)为增函数,利用导数或函数单调性的性质判断函数的单调性即可.
解答 解:若函数f(x)对任意两个不相等的实数x1,x2,都有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0,
则等价为函数f(x)为增函数,
则①y=-x3+x+1;
则y′=-3x2+1,由f′(x)>0得-$\frac{\sqrt{3}}{3}$<x<$\frac{\sqrt{3}}{3}$,则函数的单调递增区间为不是(-∞,+∞),不满足条件.
②y=3x-2(sinx-cosx);
则y′=3-2$\sqrt{2}$sin(x+$\frac{π}{4}$)>0恒成立,即函数在(-∞,+∞)上为增函数满足条件.
③y=ex+1在(-∞,+∞)为增函数,满足条件;
④$f(x)=\left\{\begin{array}{l}ln|x|{\;}_{\;}^{\;}x≠0\\ 0{\;}_{\;}^{\;}{\;}_{\;}^{\;}x=0\end{array}\right.$为偶函数,在(-∞,+∞)不是单调递增函数,不满足条件.
故“H函数”的个数为2个,
故选:B.
点评 本题主要考查与函数有关的新定义,弄懂题意,将条件转化为函数的单调递增函数是解决本题的关键.
练习册系列答案
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16.已知p:函数y=2|x-1|的图象关于直线x=1对称;q:函数y=x+$\frac{1}{x}$在(0,+∞)上是增函数,由它们组成的新命题“p∧q”“p∨q”“¬p”中,真命题的个数为( )
| A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
11.若-$\frac{3π}{4}$<α<-$\frac{π}{2}$,则sinα,cosα,tanα的大小关系是( )
| A. | sinα<tanα<cosα | B. | tanα<sinα<cosα | C. | cosα<sinα<tanα | D. | sinα<cosα<tanα |
18.某青年教师近五年内所带班级的数学平均成绩统计数据如下(满分均为150分):
(Ⅰ)利用所给数据,求出平均分与年份之间的回归直线方程$\widehat{y}$=bx+a,并判断它们之间是正相关还是负相关.
(Ⅱ)利用(Ⅰ)中所求出的直线方程预测该教师2016年所带班级的数学平均成绩.
(Ⅲ)能否利用该回归方程估计该教师2030年所带班级的数学平均成绩?为什么?
(b=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$,a=$\overline{y}$-b$\overline{x}$)
| 年份x年 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 |
| 平均成绩y分 | 97 | 98 | 103 | 108 | 109 |
(Ⅱ)利用(Ⅰ)中所求出的直线方程预测该教师2016年所带班级的数学平均成绩.
(Ⅲ)能否利用该回归方程估计该教师2030年所带班级的数学平均成绩?为什么?
(b=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$,a=$\overline{y}$-b$\overline{x}$)