题目内容
某校开设9门课程供学生选修,其中A,B,C3门课由于上课时间相同,至多选1门,若学校规定每位学生选修4门,则不同选修方案共有 种.
考点:计数原理的应用
专题:应用题,排列组合
分析:由题意分两类,可以从A、B、C三门选一门,再从其它6门选3门,也可以从其他六门中选4门,根据分类计数加法得到结果.
解答:
解:由题意知本题需要分类来解,
第一类,若从A、B、C三门选一门,再从其它6门选3门,有C31•C63=60,
第二类,若从其他六门中选4门有C64=15,
∴根据分类计数加法得到共有60+15=75种不同的方法.
故答案为:75.
第一类,若从A、B、C三门选一门,再从其它6门选3门,有C31•C63=60,
第二类,若从其他六门中选4门有C64=15,
∴根据分类计数加法得到共有60+15=75种不同的方法.
故答案为:75.
点评:本题考查分类计数问题,考查排列组合的实际应用,利用分类加法原理时,要注意按照同一范畴分类,分类做到不重不漏.
练习册系列答案
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当0<x<y<
时,给出以下结论(其中e是自然对数的底数):①excosy<eycosx,②excosy>eycosx,③excosx<eycosy,④excosx>eycosy,其中正确结论的序号是( )
| π |
| 4 |
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已知函数f(x)是定义在R上的函数且满足f(x+
)=-f(x),若x∈(0,3)时,f(x)=log2(3x+1),则f(2011)=( )
| 3 |
| 2 |
| A、4 |
| B、-2 |
| C、2 |
| D、log27 |