题目内容
9.求函数f(x)=x2-2ax-1在[2,+∞)上的最小值.分析 对二次函数配方求得对称轴,讨论区间与对称轴的关系:a<2和a=2、a>2,判断函数的单调性,可得最小值.
解答 解:函数f(x)=x2-2ax-1=(x-a)2-a2-1,对称轴是x=a,
(1)当a<2时,f(x)在[2,+∞)上是单调递增函数,
可得f(x)的最小值为f(2)=3-4a;
(2)当a=2时,f(x)在[2,+∞)上是单调递增函数,
可得f(x)的最小值为f(2)=-5;
(3)当a>2时,f(x)在[2,a]上是单调递减函数,在[a,+∞)上是单调递增函数,
可得f(x)的最小值为f(a)=-a2-1.
综上可得:当a≤2时,f(x)的最小值为3-4a;当a>2时,f(x)的最小值为-a2-1.
点评 本题考查二次函数的最值的求法,注意运用分类讨论的思想方法,对称轴和区间的关系,考查运算能力,属于中档题.
练习册系列答案
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19.某超市五一促销,随机对10~60岁的人群抽查了n人,调查的每个人若能完整写出5个或5个以上外国节日,则能获得20元优惠券的奖励,若能完整写出8个或8个以上中国传统节日就能获得30元优惠券,调查的每个人都同时回答了这两个问题,统计结果如下表
(Ⅰ)若以表中的频率近似看作各年龄段回答问题获得优惠劵的概率,组织者随机请一个家庭中的两名成员(大人42岁,孩子16岁)回答这两个问题,两个调查相互独立均无影响,分别写出这个家庭两个成员获得奖励的分布列并求该家庭获得奖励的期望;
(Ⅱ)求该家庭获得奖励为50元优惠券的概率.
(Ⅰ)若以表中的频率近似看作各年龄段回答问题获得优惠劵的概率,组织者随机请一个家庭中的两名成员(大人42岁,孩子16岁)回答这两个问题,两个调查相互独立均无影响,分别写出这个家庭两个成员获得奖励的分布列并求该家庭获得奖励的期望;
(Ⅱ)求该家庭获得奖励为50元优惠券的概率.
| 年龄段 | 外国传统节日 | 中国传统节日 | ||
| 获优惠劵的人数 | 占本组人数频率 | 获优惠券的人数 | 占本组人数频率 | |
| [10,20) | 30 | a | 30 | 0.5 |
| [20,30) | 48 | 0.8 | 36 | 0.6 |
| [30,40) | 36 | 0.6 | 48 | 0.8 |
| [40,50) | 20 | 0.5 | 24 | b |
| [50,60] | 4 | 0.2 | 16 | 0.8 |
20.已知m,n,l是三条不同直线,α,β,γ是三个不同平面,则下列说法正确的是( )
| A. | 若l∥n,n∥β,则l∥β | B. | 若α⊥β,n∥α,m∥β,则m⊥n | ||
| C. | 若α⊥β,β⊥γ,则α∥γ | D. | 若l⊥α,l⊥β,则α∥β |
4.某公司200名员工中$\frac{90}{100}$的人使用微信,其中每天使用微信时间在一小时内有关60人,其余员工每天使用微信时间在一小时以上.若将员工分成青年(年龄小于40岁)和中年(年龄不小于40岁)二个阶段,那么使用微信的人中$\frac{75}{100}$是青年人.若规定:每天使用微信时间在一小时以上为经常使用微信,那么经常使用微信员工中$\frac{2}{3}$是青年人.
(1)若要调查该公司使用微信的员工经常使用微信与年龄关系,列出2×2列联表
(1)由列联表中所得数据判断是否有$\frac{99.9}{100}$把握认为“经常使用微信年龄有关”.
(2)采用分层抽样方法从“经常使用微信“的人中抽取6人,从这6人中任选2人,求选出2人均是青年人的概率.
${k^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
(1)若要调查该公司使用微信的员工经常使用微信与年龄关系,列出2×2列联表
| 青年人 | 中年人 | 合计 | |
| 经常使用微信 | |||
| 不经常使用微信 | |||
| 合计 |
(2)采用分层抽样方法从“经常使用微信“的人中抽取6人,从这6人中任选2人,求选出2人均是青年人的概率.
| P(k2≥k) | 0.010 | 0.001 |
| k | 6.635 | 10.828 |
5.某学校在高一、高二两个年级学生中各抽取100人的样本,进行普法知识调查,其结果如表:
(1)求x,y的值,用分层抽样的方法从样本的不合格同学中抽取15人的辅导小组,其中高一、高二各多少人?
(2)有没有99%的把握认为“高一、高二两个年级这次普法知识调查结果有差异”?
参考公式:k2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
| 高一 | 高二 | 总计 | |
| 合格人数 | 70 | x | 150 |
| 不合格人数 | y | 20 | 50 |
| 总计 | 100 | 100 | 200 |
(2)有没有99%的把握认为“高一、高二两个年级这次普法知识调查结果有差异”?
| k0 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
| P(k2≥k0) | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |