题目内容
14.已知椭圆C的右焦点F(1,0),过F的直线l与椭圆C交于A,B两点,当l垂直于x轴时,|AB|=3.(1)求椭圆C的标准方程;
(2)在x轴上是否存在点T,使得$\overrightarrow{TA}$•$\overrightarrow{TB}$为定值?若存在,求出点T坐标,若不存在,说明理由.
分析 (1)设椭圆C的标准方程为$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1,a>b>0.,由已知可得:$\frac{2{b}^{2}}{a}$=3,c=1,又a2=b2+c2,解出即可得出.
(2)设存在满足条件的点T(t,0),当直线AB斜率不为0时,可设直线AB为x=my+1,将直线方程代入C得(4+3m2)y2+6my-9=0,利用根与系数的关系、向量数量积运算性质可得:$\overrightarrow{TA}$•$\overrightarrow{TB}$=$\frac{(6t-15){m}^{2}-9}{4+3{m}^{2}}$+t2-2t+1,要使$\overrightarrow{TA}$•$\overrightarrow{TB}$为定值须有$\frac{6t-15}{3}$=$\frac{-9}{4}$,得t,即可得出;当直线AB斜率为0时,$\overrightarrow{TA}$•$\overrightarrow{TB}$直接得出.
解答 解:(1)设椭圆C的标准方程为$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1,a>b>0,
由已知可得:$\frac{2{b}^{2}}{a}$=3,c=1,
又a2=b2+c2,
解得$\left\{\begin{array}{l}a=2\\ b=\sqrt{3}\end{array}$,
故所求椭圆C的方程为$\frac{{x}^{2}}{4}+\frac{{y}^{2}}{3}$=1.
(2)设存在满足条件的点T(t,0),
当直线AB斜率不为0时,可设直线AB为x=my+1,A(x1,y1),B(x2,y2),
将x=my+1代入C得(4+3m2)y2+6my-9=0,
显然△>0,且y1+y2=$\frac{-6m}{4+3{m}^{2}}$,y1y2=$\frac{-9}{4+3{m}^{2}}$,x1+x2=$\frac{8}{4+3{m}^{2}}$,x1x2=$\frac{4-12{m}^{2}}{4+3{m}^{2}}$.
∴$\overrightarrow{TA}$•$\overrightarrow{TB}$=(x1-t)(x2-t)+y1y2=x1x2-t(x1+x2)+t2+y1y2=$\frac{(6t-15){m}^{2}-9}{4+3{m}^{2}}$+t2-2t+1,
要使$\overrightarrow{TA}$•$\overrightarrow{TB}$为定值须有$\frac{6t-15}{3}$=$\frac{-9}{4}$,得t=$\frac{11}{8}$,
此时T($\frac{11}{8}$,0),$\overrightarrow{TA}$•$\overrightarrow{TB}$为定值-$\frac{135}{64}$.
当直线AB斜率为0时,$\overrightarrow{TA}$•$\overrightarrow{TB}$=-$\frac{135}{64}$.
故存在点T($\frac{11}{8}$,0)满足题设.
点评 本题考查了椭圆的标准方程及其性质、向量数量积运算性质、一元二次方程的根与系数的关系,考查了分类讨论方法、推理能力与计算能力,属于难题.
(1)分别从选择理科和文科的学生中随机抽取20名学生的数学成绩如下积累表:
| 分数段 | 理科人数 | 文科人数 |
| [40,50) | 2 | |
| [50,60) | 1 | 4 |
| [60,70) | 3 | 4 |
| [70,80) | 5 | 5 |
| [80,90) | 5 | 3 |
| [90,100] | 4 | 2 |
②根据绘制的频率分布直方图,估计意向选择理科的学生的数学成绩的中位数与平均分;
(2)现用分层抽样从高一新生中抽取5名学生,再从这5名学生中任抽取两名学生,求至少有一名学生选择文科的概率.
| A. | 15 | B. | 10 | C. | 12 | D. | 4+log25 |