题目内容
14.| 转速x(转/秒) | 16 | 14 | 12 | 8 |
| 每小时生产有缺点的零件数y(件) | 11 | 9 | 8 | 5 |
(Ⅱ)根据散点图判断,y=ax+b与$y=c\sqrt{x}+d$哪一个适宜作为每小时生产的零件中有缺点的零件数y关于转速x的回归方程类型 (给出判断即可,不必说明理由),根据判断结果及表中数据,建立y关于x的回归方程;
(Ⅲ)若实际生产中,允许每小时生产的零件中有缺点的零件数最多为10个,那么机器的运转速度应控制在什么范围内?
(参考公式:$\hat b=\frac{{\sum_{i=1}^n{{x_i}{y_i}-n\overline x\overline y}}}{{\sum_{i=1}^n{{x_i}^2-n{{\overline x}^2}}}}$,$\hat a=\overline y-\hat b\overline x$.)
分析 (Ⅰ)根据所给数据,画出散点图即可;
(Ⅱ)根据散点图求出和规范性方程中的系数,从而求出回归方程即可;
(Ⅲ)解关于x的不等式,求出满足条件的范围即可.
解答 解:(Ⅰ)所作散点图如图:![]()
…(2)
(Ⅱ)根据散点图可判断y=ax+b适宜作为每小时生产有缺点的零件数y关于转速x的拟合模型.
…(3分)
相关数据处理如下表:
| xi | 16 | 14 | 12 | 8 | $\overline x=12.5$ |
| yi | 11 | 9 | 8 | 5 | $\overline y=8.25$ |
| ${x_i}^2$ | 256 | 196 | 144 | 64 | $\sum_{i=1}^4{{x_i}^2}=660$ |
| xiyi | 176 | 126 | 96 | 40 | $\sum_{i=1}^4{{x_i}{y_i}}=438$ |
所以$\hat b=\frac{{\sum_{i=1}^n{{x_i}{y_i}-n\overline x\overline y}}}{{\sum_{i=1}^n{{x_i}^2-n{{\overline x}^2}}}}=\frac{438-4×8.25×12.5}{{660-4×{{12.5}^2}}}$
=0.73.…(8分)
此时,$\hat a=\overline y-b\overline x$=8.25-0.73×12.5=-0.875.…(9分)
于是得到y关于x的回归方程为:$\hat y=0.73x-0.875$.…(10分)
(Ⅲ)由题意可得:$\hat y=0.73x-0.875≤10$,解得x≤14.9,
所以机器的运转速度不能超过14.9转/秒.…(12分)
点评 本小题主要考查散点图、线性与非线回归方程判定、线性回归方程等基础知识,考查运算求解能力、数据处理能力与应用意识,考查化归与转化思想、数形结合思想等.
练习册系列答案
相关题目
9.下表给出的是两个具有线性相关关系的变量x,y的一组样本数据:
得到的回归方程为y=bx+a.若已知上述样本数据的中心为(5,0.9),则当x每增加1个单位时,y就( )
| x | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| y | 4.0 | a-5.4 | -0.5 | 0.5 | b-0.6 |
| A. | 增加1.4个单位 | B. | 减少1.4个单位 | C. | 增加7.9个单位 | D. | 减少7.9个单位 |
19.已知F为双曲线C:$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1$(a>0,b>0)的右焦点,l1,l2为C的两条渐近线,点A在l1上,且FA⊥l1,点B在l2上,且FB∥l1,若$|{FA}|=\frac{4}{5}|{FB}|$,则双曲线C的离心率为( )
| A. | $\sqrt{5}$ | B. | $\frac{{\sqrt{5}}}{2}$ | C. | $\frac{{\sqrt{5}}}{2}$或$\frac{{3\sqrt{5}}}{2}$ | D. | $\frac{{\sqrt{5}}}{2}$或$\sqrt{5}$ |
3.某中学为了解高中入学新生的身高情况,从高一年级学生中按分层抽样共抽取了50名学生的身高数据,分组统计后得到了这50名学生身高的频数分布表:
(Ⅰ)在答题卡上作出这50名学生身高的频率分布直方图;
(Ⅱ)估计这50名学生身高的方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(Ⅲ)现从身高在[175,185]这6名学生中随机抽取3名,求至少抽到1名女生的概率.
| 身高(cm)分组 | [145,155) | [155,165) | [165,175) | [175,185] |
| 男生频数 | 1 | 5 | 12 | 4 |
| 女生频数 | 7 | 15 | 4 | 2 |
(Ⅱ)估计这50名学生身高的方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(Ⅲ)现从身高在[175,185]这6名学生中随机抽取3名,求至少抽到1名女生的概率.