题目内容
18.已知函数$f(x)=x+\frac{1}{e^x}$,若对任意x∈R,f(x)>ax恒成立,则实数a的取值范围是( )| A. | (-∞,1-e) | B. | (1-e,1] | C. | [1,e-1) | D. | (e-1,+∞) |
分析 根据题意,不等式x+$\frac{1}{{e}^{x}}$>ax恒成立化为$\frac{1}{{e}^{x}}$>(a-1)x恒成立;
设g(x)=$\frac{1}{{e}^{x}}$,h(x)=(a-1)x,x∈R;
在同一坐标系内画出两个函数的图象,满足不等式恒成立的是h(x)的图象在g(x)图象下方,
求出过原点的g(x)的切线方程,得出切线斜率k,从而求出a的取值范围.
解答
解:函数$f(x)=x+\frac{1}{e^x}$,对任意x∈R,f(x)>ax恒成立,
∴x+$\frac{1}{{e}^{x}}$>ax恒成立,
即$\frac{1}{{e}^{x}}$>(a-1)x恒成立;
设g(x)=$\frac{1}{{e}^{x}}$,h(x)=(a-1)x,x∈R;
在同一坐标系内画出两个函数的图象,如图所示;
则满足不等式恒成立的是h(x)的图象在g(x)图象下方,
求g(x)的导数g′(x)=-e-x,
且过g(x)图象上点(x0,y0)的切线方程为
y-y0=-${e}^{{-x}_{0}}$(x-x0),
且该切线方程过原点(0,0),
则y0=-${e}^{{-x}_{0}}$•x0,
即${e}^{{-x}_{0}}$=-${e}^{{-x}_{0}}$•x0,
解得x0=-1;
∴切线斜率为k=-${e}^{{-x}_{0}}$=-e,
∴应满足0≥a-1>-e,
∴1-e<a≤1,
∴实数a的取值范围是(1-e,1].
故选:B.
点评 本题考查了函数的性质与应用问题,也考查了利用导数求函数的切线问题,是综合性题目.
练习册系列答案
相关题目
8.
宋元时期数学名著《算学启蒙》中关于“松竹并生”的问题:松长五尺,竹长两尺,松日自半,竹日自倍,松竹何日而长等,如图是源于其思想的一个程序框图,若输入的a,b分别为5,2,则输出的b=( )
| A. | 8 | B. | 16 | C. | 32 | D. | 64 |
9.集合$A=\left\{{x\left|{\frac{x+2}{x-2}≤0}\right.}\right\}$,B={x|x-1≥0},则A∩B为( )
| A. | [1,2] | B. | [1,2) | C. | [-2,∞) | D. | (-2,2] |
6.复数$z=\frac{10i}{1+3i}$(其中i为虚数单位),$\overline z$为z的共轭复数,则下列结论正确的是( )
| A. | z=-3+i | B. | $\overline z=3-i$ | C. | z=1-3i | D. | $\overline z=-1+3i$ |
10.已知f(x)为偶函数,在[0,+∞)上f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{a({x}^{3}-1),x∈[0,1]}\\{x+\frac{a}{x}-2,x∈(1,+∞)}\end{array}\right.$且为单调递增函数,则使得f(ax)>f(2x-1)成立的x的取值范围是( )
| A. | ($\frac{1}{3}$,1) | B. | (-∞,$\frac{1}{3}$)∪(1,+∞) | C. | (-$\frac{1}{3}$,1) | D. | D、(-∞,$-\frac{1}{3}$)∪($\frac{1}{3}$,+∞) |
8.某大学餐饮中心为了了解新生的饮食习惯,利用简单随机抽样的方法在全校一年级学生中进行了抽样调查,调查结果如表所示:
(1)根据表中数据,问是否有95%的把握认为“南方学生和北方学生在选用甜品的饮食习惯方面有差异”;
(2)根据(1)的结论,你能否提出更好的调查方法来了解该校大学新生的饮食习惯,说明理由.
| 喜欢甜品 | 不喜欢甜品 | 合计 | |
| 南方学生 | 60 | 20 | 80 |
| 北方学生 | 10 | 10 | 20 |
| 合计 | 70 | 30 | 100 |
(2)根据(1)的结论,你能否提出更好的调查方法来了解该校大学新生的饮食习惯,说明理由.