题目内容
从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个，其个位数为0的概率是（ ）
A.
B.
C.
D.
A
【解析】
试题分析：先求个位数与十位数之和为奇数的两位数中，其个位数与十位数有一个为奇数，一个为偶数，共有
个，然后再求个位数与十位数之和为奇数的两位数中，其个位数为0包括的结果有：10，30,50,70,90共5个，由古典概率的求解公式可求解.
考点：古典概型及其概率计算公式．
黄冈创优卷系列答案
：关于
的不等式
对一切
恒成立，
：函数
是增函数，若
或
为真，
且
为假，求实数
的取值范围．有甲、乙两个班进行数学考试，按照大于或等于85分为优秀，85分以下为非优秀统计成绩后，得到如下的2×2列联表：
| 优秀 | 非优秀 | 总计 |
甲班 | 20 |
|
|
乙班 |
| 60 |
|
总计 |
|
| 210 |
已知从全部210人中随机抽取1人为优秀的概率为
．
（1）请完成上面的2×2列联表；
（2）根据列联表的数据，若按99%的可靠性要求，能否认为“成绩与班级有关系”．
附：
，其中
.
参考数据 | 当 |
当 | |
当 | |
当 |
≤2.706时，无充分证据判定变量A，B有关联，可以认为两变量无关联；
排成三行两列，要求每行的字母互不相同，每列的字母也互不相同，则不同的排列方法共有 种（用数字作答）；
，则
； 
中，若
，设
，
是等比数列；某中学对高二甲、乙两个同类班级进行加强语文阅读理解训练对提高数学应用题得分率作用的试验，其中甲班为实验班（常规教学，无额外训练），在试验前的测试中，甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致，试验结束后，统计几次数学应用试题测试的平均成绩（均取整数）如表所示：
| 60分以下 | 61﹣70分 | 71﹣80分 | 81﹣90分 | 91﹣100分 |
甲班（人数） | 3 | 6 | 11 | 18 | 12 |
乙班（人数） | 3 | 9 | 13 | 15 | 10 |
现规定平均成绩在80分以上（不含80分）的为优秀．
（1）试分析估计两个班级的优秀率；
（2）由以上统计列出2×2列联表．