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某校高三年级的学生共1000人,一次测验成绩的分布直方图如右图所示,现要按右图所示的4个分数段进行分层抽样,抽取50人了解情况,则在80~90分数段应抽取人数为
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(2010•宿州三模)某校高三年级文科学生600名,从参加期末考试的学生中随机抽出某班学生(该班共50名同学),并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为150分),数学成绩分组及各组频数如下表:
分组
频数
频率
[45,60)
2
0.04
[60,75)
4
0.08
[75,90)
8
0.16
[90,105)
11
0.22
[105,120)
15
0.30
[120,135)
a
b
[135,150]
4
0.08
合计
50
1
(1)写出a、b的值;
(2)估计该校文科生数学成绩在120分以上学生人数;
(3)该班为提高整体数学成绩,决定成立“二帮一”小组,即从成绩在[135,150]中选两位同学,来帮助成绩在[45,60)中的某一位同学.已知甲同学的成绩为56分,乙同学的成绩为145分,求甲乙在同一小组的概率.
(2013•烟台二模)某校高三年级的学生共1000人,一次测验成绩的分布直方图如图所示,现要按如图所示的4个分数段进行分层抽样,抽取50人了解情况,则在80~90分数段应抽取人数为
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某校高三年级的学生共1000人,一次测验成绩的分布直方图如图所示,现要按右图所示的4个分数段进行分层抽样,抽取50人了解情况,则在80~90分数段应抽取人数为______.
某校高三年级的学生共1000人,一次测验成绩的分布直方图如图所示,现要按右图所示的4个分数段进行分层抽样,抽取50人了解情况,则在80~90分数段应抽取人数为
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