题目内容
5.①△AOB∽△COD;
②△AOD∽△ACB;
③S△DOC:S△AOD=CD:AB;
④S△AOD=S△BOC.
其中正确的个数为( )
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 根据相似三角形的判定及性质、三角形的面积公式进行逐一分析判断.
解答 解:∵AB∥CD,
∴△AOB∽△COD(①正确),
∴S△DOC:S△AOD=$\frac{CO}{AO}$=$\frac{DC}{AB}$(③正确),
∵△ABD与△ABC等高同底,
∴S△ABD=S△ABC,
∵S△ABD-S△AOB=S△ABC-S△AOB,
∴S△AOD=S△BOC(④正确),
∵梯形ABCD是任意梯形,
∴△AOD和△ACB不可能相似,
故②错误,
∴共有3个正确的.
故选C.
点评 此题综合考查了相似三角形的判定及性质、求三角形的面积比的方法:面积公式和相似三角形的性质.
练习册系列答案
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2.某学校高一、高二、高三三个年级共有300名教师,为调查他们的备课时间情况,通过分层抽样获得了20名教师一周的备课时间,数据如下表(单位:小时);
(Ⅰ)试估计该校高三年级的教师人数;
(Ⅱ)从高一年级和高二年级抽出的教师中,各随机选取一人,高一年级选出的人记为甲,高二年级班选出的人记为乙,求该周甲的备课时间不比乙的备课时间长的概率;
(Ⅲ)再从高一、高二、高三三个年级中各随机抽取一名教师,他们该周的备课时间分别是8,9,10(单位:小时),这三个数据与表格中的数据构成的新样本的平均数记为$\overline{x_1}$,表格中的数据平均数记为$\overline{x_0}$,试判断$\overline{x_0}$与$\overline{x_1}$的大小.(结论不要求证明)
| 高一年级 | 7 | 7.5 | 8 | 8.5 | 9 | |||
| 高二年级 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |
| 高三年级 | 6 | 6.5 | 7 | 8.5 | 11 | 13.5 | 17 | 18.5 |
(Ⅱ)从高一年级和高二年级抽出的教师中,各随机选取一人,高一年级选出的人记为甲,高二年级班选出的人记为乙,求该周甲的备课时间不比乙的备课时间长的概率;
(Ⅲ)再从高一、高二、高三三个年级中各随机抽取一名教师,他们该周的备课时间分别是8,9,10(单位:小时),这三个数据与表格中的数据构成的新样本的平均数记为$\overline{x_1}$,表格中的数据平均数记为$\overline{x_0}$,试判断$\overline{x_0}$与$\overline{x_1}$的大小.(结论不要求证明)
13.以双曲线$\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{12}=-1$的焦点为顶点,顶点为焦点的椭圆方程是( )
| A. | $\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{m}=1$ | B. | $\frac{x^2}{m}-\frac{y^2}{2}=1$ | C. | $\frac{x^2}{16}+\frac{y^2}{4}=1$ | D. | $\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{16}=1$ |
14.若2a=5b=10,则$\frac{1}{a}$+$\frac{1}{b}$的值是( )
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |