题目内容
3.以下说法错误的是( )| A. | 命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆否命题为“若x≠1,则x2-3x+2≠0” | |
| B. | “x=-1”是“x2-5x-6=0”的根的逆命题为假命题 | |
| C. | 若p∧q为假命题,则p、q均为假命题 | |
| D. | 若命题p:?x∈R,使得x2+x+1<0,则¬p:?x∈R,则x2+x+1≥0 |
分析 写出原命题的逆否命题,可判断A,求出方程的解,判断B,根据复合命题真假判断的真值表,可判断C,根据命题的否定,判断D.
解答 解:命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆否命题为“若x≠1,则x2-3x+2≠0”,故A正确;
“x=-1”是“x2-5x-6=0”的根,而“x2-5x-6=0”的根是“x=-1或x=6为假命题,故B正确;
若p∧q为假命题,则p,q存在至少一个假命题,但不一定均为假命题,故C错误;
若命题p:?x∈R,使得x2+x+1<0,则¬p:?x∈R,则x2+x+1≥0,故D正确;
故选:C.
点评 本题考查的知识点是命题的真假判断与应用,四种命题,复合命题,充要条件,特称命题等知识点,属于基础题.
练习册系列答案
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17.若z=2+i,则$\frac{4i}{z\overline z-1}$=( )
| A. | 1 | B. | -1 | C. | i | D. | -i |
14.某校高二年级共有学生1000名,其中走读生750名,住宿生250名,现采用分层抽样的方法从该年级抽取100名学生进行问卷调查.根据问卷取得了这100名学生每天晚上有效学习时间(单位:分钟)的数据,按照以下区间分为八组:①[0,30),②[30,60),③[60,90),④[90,120),…得到频率分布直方图(部分)如图.

(Ⅰ)如果把“学生晚上有效时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的100名学生,完成下列2×2列联表;并判断是否有95%的把握认为学生利用时间是否充分与走读、住宿有关?
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
参考列表:
(Ⅱ)若在第①组、第②组、第③组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因,记抽到“有效学习时间少于60分钟”的学生人数为X,求X的分布列和数学期望.
(Ⅰ)如果把“学生晚上有效时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的100名学生,完成下列2×2列联表;并判断是否有95%的把握认为学生利用时间是否充分与走读、住宿有关?
| 利用时间充分 | 利用时间不充分 | 总计 | |
| 走读生 | 50 | ||
| 住宿生 | 10 | ||
| 总计 | 60 | 100 |
参考列表:
P(K2≥k0) | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
k0 | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
11.当m=5,n=6时,运行如下所示的程序框图,程序结束时,判断框被执行的次数为( )

| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 6 |
8.分类变量x和y的列联表如下,则( )
| y1 | y2 | 总计 | |
| x1 | a | b | a+b |
| x2 | c | d | c+d |
| 总计 | a+c | b+d | a+b+c+d |
| A. | ad-bc越小,说明x与y的关系越弱 | B. | ad-bc越大,说明x与y的关系越弱 | ||
| C. | (ad-bc)2越大,说明x与y的关系越强 | D. | (ad-bc)2越小,说明x与y的关系越强 |
13.若函数f(x)=ex-kx2+(k-e)x有三个不同的零点,则实数k的取值范围是( )
| A. | (e,+∞) | B. | (0,e) | C. | [1,e) | D. | (0,+∞) |