题目内容
在中，已知，，，则 ．
埃及数学中有一个独特现象：除用一个单独的符号表示以外，其它分数都要写成若干个单分数和的形式．例如，可以这样理【解析】假定有两个面包，要平均分给5个人，如果每人，不够，每人，余，再将这分成5份，每人得，这样每人分得．形如的分数的分【解析】，，，按此规律， ； ．
为了对某课题进行研究，用分层抽样方法从三所高校A,B,C的相关人员中，抽取若干人组成研究小组、有关数据见下表（单位：人）
（1）求;
（2）若从高校B、C抽取的人中选2人作专题发言，求这二人都来自高校C的概率．
已知函数，，则方程实根的个数为 个．
已知函数，则使得的的范围是（ ）
A． B． C． D．
已知某班学生语文与数学的学业水平测试成绩抽样统计如下表，若抽取学生n人，成绩分为A（优秀）、B（良好）、C（及格）三个等级，设x，y分别表示语文成绩与数学成绩．例如：表中语文成绩为B等级的共有20＋18＋4＝42人．已知x与y均为B等级的概率是0．18．
（Ⅰ）求抽取的学生人数；
（Ⅱ）设该样本中，语文成绩优秀率是30%，求a，b值；
（Ⅲ）已知求语文成绩为A等级的总人数比语文成绩为C等级的总人数少的概率．
设，若的最小值为 ．
设、为两个正数，且，则＋的取值范围是 ．
设是虚数单位，复数，则=（ ）
A．1 B． C． D．2
中，已知
，
，
，则
．
导学教程高中新课标系列答案
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用一个单独的符号表示以外，其它分数都要写成若干个单分数和的形式．例如
，可以这样理【解析】
，不够，每人
，余
，再将这
分成5份，每人得
，这样每人分得
．形如
的分数的分【解析】
，
，
，按此规律，
；
．
;
，
，则方程
实根的个数为 个．
，则使得
的
的范围是（ ）
B．
C．
D．
求语文成绩为A等级的总人数比语文成绩为C等级的总人数少的概率．
，若
的最小值为 ．
、
为两个正数，且
，则
＋
的取值范围是 ．
是虚数单位，复数
，则
=（ ）
C．
D．2