题目内容
已知数列,则是它的( )
A.第22项 B.第23项 C.第24项 D.第28项
B
【解析】
试题分析:由题意可知数列的通项公式,∴令=,可得.
考点:数列的通项公式.
某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.,陈老师采用两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画出频率直方图(如下图).记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.
(Ⅰ)从乙班随机抽取2名学生的成绩,记“成绩优秀”的人数为ζ,求ζ的分布列和数学期望;
(Ⅱ)根据频率分布直方图填写下面2×2列联表,并判断是否有95%的把握认为:“成绩优秀”与教学方式有关.
已知是等比数列,,,则公比______________.
等比数列的各项均为正数,且,则++ +=( )
A. B. C. D.
如图,在中,,点在边上,且
(1)求
(2)求的长.
由直线上的一点向圆引切线,则切线长的最小值为( )
直线与曲线有公共点,则的取值范围是 .
(本小题满分9分)一个袋子中有3个红球和2个黄球,5个球除颜色外完全相同,甲、乙两人先后不放回地从中各取1个球.规定:若两人取得的球的颜色相同则甲获胜,否则乙获胜.
(1) 求两个人都取到黄球的概率;
(2) 计算甲获胜的概率.