题目内容
20.已知变量x,y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x≥0}\\{x≤y}\\{x+y≤1}\end{array}\right.$,则z=2x+y-$\frac{1}{2}$的最大值是( )| A. | -$\frac{1}{2}$ | B. | 0 | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,求最大值.
解答
解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).
由z=2x+y-$\frac{1}{2}$得y=-2x+z+$\frac{1}{2}$
平移直线y=-2x+z+$\frac{1}{2}$,
由图象可知当直线y=-2x+z+$\frac{1}{2}$经过点B时,
直线y=-2x+z+$\frac{1}{2}$的截距最大,
此时z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{x=y}\\{x+y=1}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{1}{2}}\\{y=\frac{1}{2}}\end{array}\right.$,即B($\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$),
代入目标函数z=2x+y-$\frac{1}{2}$得z=2×$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$=1.
即目标函数z=2x+y-$\frac{1}{2}$的最大值为1.
故选:D
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
练习册系列答案
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11.从1~9这9个正整数中任取2个不同的数,事件A为“取到的2个数之和为偶数”,事件B为“取到的2个数均为偶数”,则P(B|A)=( )
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5.某校对高三部分学生的数学质检成绩作相对分析.

(1)按一定比例进行分层抽样抽取了20名学生的数学成绩,并用茎叶图(图1)记录,但部分数据不小心丢失了,已知数学成绩[70,90)的频率是0.2,请补全表格并绘制相应频率分布直方图(图2).
(2)为考察学生的物理成绩与数学成绩是否有关系,抽取了部分同学的数学成绩与物理成绩进行比较,得到统计数据如表:
能够有多大的把握,认为物理成绩优秀与数学成绩优秀有关系?
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
(1)按一定比例进行分层抽样抽取了20名学生的数学成绩,并用茎叶图(图1)记录,但部分数据不小心丢失了,已知数学成绩[70,90)的频率是0.2,请补全表格并绘制相应频率分布直方图(图2).
| 分数段(分) | [50,70) | [70,90) | [90,110) | [110,130) | [130,150) |
| $\frac{频率}{组距}$ | 0.005 | 0.010 | 0.020 | 0.010 | 0.005 |
| 物理成绩优秀 | 物理成绩一般 | 合计 | |
| 数学成绩优秀 | 15 | 3 | 18 |
| 数学成绩一般 | 5 | 17 | 22 |
| 合计 | 20 | 20 | 40 |
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
| P(K2≥K0) | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 |
| K0 | 3.481 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
12.等差数列{an}的前n项和为Sn,若a1=-12,S5=S8,则当Sn取得最小值时,n的值为( )
| A. | 6 | B. | 7 | C. | 6或7 | D. | 8 |