题目内容
11.(1)若∠BAC=θ,求AB和BC的长.(结果用θ表示);
(2)当AB+BC=6时,试判断△ABC的形状.
分析 (1)根据正弦定理来求边AB、BC的长度;
(2)由AB+BC=6得到:4sin($\frac{π}{3}$+θ)+4sinθ=6,结合和差化积公式得到θ的值,由此可以判定△ABC的形状为钝角三角形.
解答 解:(1)由正弦定理得:$\frac{AC}{sinB}$=$\frac{BC}{sinA}$,即$\frac{2\sqrt{3}}{sin\frac{π}{3}}$=$\frac{BC}{sinθ}$,
所以BC=4sinθ.
又∵∠C=π-$\frac{π}{3}$-θ,
∴sinC=sin(π-$\frac{π}{3}$-θ)=sin($\frac{π}{3}$+θ).
∴$\frac{AC}{sinB}$=$\frac{AB}{sinC}$即$\frac{2\sqrt{3}}{sin\frac{π}{3}}$=$\frac{AB}{sin(\frac{π}{3}+θ)}$,
∴AB=4sin($\frac{π}{3}$+θ).
(2)由AB+BC=6得到:4sin($\frac{π}{3}$+θ)+4sinθ=6,
所以,8sin($\frac{π}{6}$+θ)×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=6,
整理,得
sin($\frac{π}{6}$+θ)=$\frac{\sqrt{3}}{2}$.
∵0<$\frac{π}{6}$+θ<π,
∴$\frac{π}{6}$+θ=$\frac{π}{3}$或$\frac{π}{6}$+θ=$\frac{2π}{3}$,
∴θ=$\frac{π}{6}$,或θ=$\frac{π}{2}$.
∴△ABC是直角三角形.
点评 本题考查了三角形形状的判断.解题时,利用了正弦定理,和差化积公式等知识点,属于基础题.
练习册系列答案
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| A. | (1,2) | B. | (-2,2) | C. | (-1,5) | D. | (-2,5) |
3.已知a,b,c分别为△ABC内角A,B,C的对边,sin2B=2sinAsinC,且a>c,cosB=$\frac{1}{4}$,则$\frac{a}{c}$=( )
| A. | 2 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 3 | D. | $\frac{1}{3}$ |
20.为推行“新课堂”教学法,某化学教师分别用传统教学和“新课堂”两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班进行教学实验,为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班级中个随机抽取20名学生的成绩进行统计,结果如表:记成绩不低于70分者为“成绩优良”.
(1)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断“成绩优良与教学方式是否有关”?
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$
临界值表:
(2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采用分层抽样的方法抽取8人进行考核,在这8人中,记成绩不优良的乙班人数为X,求X的分布列及数学期望.
| 分数 | [50,59) | [60,69) | [70,79) | [80,89) | [90,100] |
| 甲班频数 | 5 | 6 | 4 | 4 | 1 |
| 乙班频数 | 1 | 3 | 6 | 5 | 5 |
| 甲班 | 乙班 | 总计 | |
| 成绩优良 | |||
| 成绩不优良 | |||
| 总计 |
临界值表:
| P(K2≥k) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |