题目内容
在锐角
中，AB=3，AC=4，其面积
，则BC=( )
A．
B．
或
C． D．
D
【解析】
试题分析：因为
的面积为
,所以根据三角形面积的计算公式可得
,因为
为锐角三角形内角,所以根据正余弦的关系可得
,再根据
的余弦定理可得
,故选D.
考点：余弦定理 三角形面积 正余弦关系
练习册系列答案
智慧小复习系列答案
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智慧小复习系列答案题目内容
在锐角中，AB=3，AC=4，其面积，则BC=( )
A． B．或 C． D．
D
【解析】
试题分析：因为的面积为,所以根据三角形面积的计算公式可得
,因为为锐角三角形内角,所以根据正余弦的关系可得,再根据的余弦定理可得,故选D.
考点：余弦定理 三角形面积 正余弦关系
智慧小复习系列答案
是半径等于
的圆
的直径，
是圆
的弦，
,
的延长线交于点
，若
，
，则
.
，
，
，函数
.
的表达式；
的值；
，
，求
的值.
中，点P到两圆C1与C2的圆心的距离之和等于4，其中C1：
，C2：
. 设点P的轨迹为
．
与C交于A，B两点．问k为何值时
？此时
的值是多少？
满足约束条件
，若
的最大值为
，则实数
. 
为虚数单位，则复数
在复平面内所对应的点位于( )
名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”，每班
人，吴老师采用
、
两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班进行教学实验.为了解教学效果，期末考试后，分别从两个班级中各随机抽取
名学生的成绩进行统计，作出的茎叶图如下：
分者为“成绩优秀”.
个个体中，从不低于
分的成绩中随机抽取
个，记随机变量
为抽到“成绩优秀”的个数，求
的分布列及数学期望
；
列联表，并判断有多大把握认为“成绩优秀”与教学方式有关？
方式）
方式）
.
的单调区间；
，存在唯一的
，使
；
关于
的函数为
，证明：当
时，有
.
的虚部是（ ）
B.
C.
D.