材料器具：培养皿、用清水浸泡过的小麦种子、清水、以硫酸为材料配制的不同pH的“酸雨”。

请你根据上述材料器具，设计实验步骤：

(1)取_______________分别放进规格相同的培养皿中，并_______________。

(2)_______________________________________________________________________ 。

(3)_________________________________________________________________________。

(4)除探究酸雨对小麦种子萌发的影响外，还可以从哪些角度探究酸雨对小麦生长的影响?请列出你设计的另一项选题的名称：______________________________。

据某市区1998年环境状况公报载，市区酸雨频率为41.3％，比上年上升了5.5个百分点。降水pH平均为4.87，降水酸性污染较严重，表现为煤烟型污染的特征。

材料二：(1)某地一场较大范围的酸雨，植物叶面遭腐蚀，产生大量斑点和坏死，导致西瓜大面积绝产，损失惨重。

(2)酸雨使植物阳离子从叶面析出。使钙、镁、铁等离子迅速从土壤中消失，土壤营养状况降低。还使光合作用受抑制，影响植物生长。

(3)铝对生物来说是有害元素，土壤中以氧化铝存在，pH=5.6时几乎不溶解，当pH为4.6时，铝的溶解度增加100倍，并转化成硫酸铝，造成树木死亡。四川某林场，华山松死亡率达96％，就是酸雨使土壤中硫酸铝浓度增高，危及了华山松。

材料三：某校科技小组的同学采集酸雨样品，每隔一段时间测定pH，得到下列数据：

依据材料回答：

(1)酸雨的形成是由于工业生产过程中大量矿物燃料的使用，使空气中氮的氧化物及_______________等气体较多，与降水结合产生，请写出氮的氧化物形成酸雨的化学方程式_______________。

(2)酸雨对高等植物的影响，表现在：①____________；②____________；③____________。

(3)请解释酸雨发生时pH变化的主要原因。

(4)请根据所学的生物、化学知识，对某市的酸雨防治提出合理化建议(至少3条)。

（1）一项研究表明，植物对SO₂的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表

　　①该研究说明，植物对SO₂的抗性与气孔的密度呈________关系，和每个气孔的面积呈________关系。

　　②在，SO₂污染严重的地区，最好选择表中________植物为行道树种。

　　①该研究说明，植物对SO₂的抗性与气孔的密度呈________关系，和每个气孔的面积呈________关系。

　　②在，SO₂污染严重的地区，最好选择表中________植物为行道树种。

　　（2）工业生产中产生的SO₂是酸雨（pH＜5.6）形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示（除图中特别说明的外，其他条件甲、乙均相同：

　　实验结果表明，“酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。

　　参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。

　　①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

　　②作出的假设：_____________________________________________________________。

　　③实验步骤（简要叙述）：

　　④实验预期结果与分析（实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析）：

请根据以上资料回答下列问题：

（1）赤潮生物主要是甲藻、硅藻，也包括一些原生动物、细菌等。从生物学原理上分析，赤潮生物大量繁繁殖会对其他海洋生物产生哪些不良影响？

（2）从以下方面分析赤潮发生的原因：

① 气候条件 ____________________；

② 生物因素 ____________________；

③ 化学因素 ____________________；

④ 环境因素 ____________________；

（3）如何防治赤潮？