某种动物棒状尾（A）对正常尾（a）为显性,黄色毛（B）对白色毛（b）为显性,但雌性个体无论基因型如何,均为白色毛。两对基因均位于常染色体上并遵循基因自由组合定律。回答：
（1）若只研究体色这一对性状，如果一只黄色个体与一只白色个体交配，生出一只白色雄性个体，则父本、母本、子代个体的基因型分别是____、____、____。
（2）若依据子代的表现型判断出性别，下列两个杂交组合中，能满足要求的是____。①AABB×aabb②AaBb×aabb③AABb×aaBb④AaBB×aaBb
（3）如果一只表现型为棒状尾黄色和一只棒状尾白色的亲本杂交，F1表现型：雄性3/8棒状黄色、1/8正常尾黄色、3/8棒状白色、1/8正常尾白色；雌性3/4棒状白色、1/4正常尾白色，则两个亲本的基因型组合为____（表明亲本的雌雄）。
交叉互换若发生在减数分裂过程中，应为减数分裂四分体时期，其结果是产生更多基因型的配子，使后代形成更多的重组类型，关于交叉互换可用下述方法验证。高中生物课本中叙述：在细胞周期中，染色体的两条姐妹染色单体之间可发生部分交换。某生物兴趣小组为了在显微镜下观察这一观象，便进行了研究。同学们在互联网上收集的资料如下。资料一将细胞置于含有某种BrdU的培养基中培养，细胞能不断增殖。当DNA复制时，BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中。资料二由于BrdU掺入的情况不同，经特殊染色后，着色的深浅也不同：在染色单体中，若DNA只有一条链掺有Brdu，则染色后着色深；若DNA的两条单链都掺有BrdU，则使DNA双螺旋程度降低，染色后着色浅。资料三将处于不同细胞周期的中期细胞进行常规制片，经特殊染色后在显微镜下可观察到每条染色体的姐妹染色单体的着色情况。根据资料生物兴趣小组进行了如下实验操作：
（1）此实验的实验原理：一是根据DNA半保留复制原理；二是使用____的方法。
（2）实验步骤：①____。②____。③____。
（3）实验结果分析：若要观察姐妹染色单体是否发生交换，应选择第二个细胞周期的中期细胞进行观察，请描述可能观察到的现象：____。
PCR技术是将某一DNA分子片段在实验条件下，合成许多相同片段的一种方法，利用这种技术能快速而特异性的扩增任何要求的目的基因或DNA分子片段，“人类基因组计划”的研究中常用这种技术。请结合相关知识，回答有关此技术的一些问题：
（1）PCR技术能将某一DNA分子进行扩增成许多相同的DNA片段，原因是：①DNA分子具有____结构；②DNA复制时遵循____原则。
（2）在实验条件下，DNA分子进行扩增，除了所要扩增的DNA片段外，还需要____、____和____等条件。
（3）某一DNA分子片段含有80对碱基，其中腺嘌呤有35个，若让该DNA分子扩增三次（即复制三次）至少需要鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目是____个。
（4）用32P标记的一个DNA分子的两条链，让该DNA分子在31P的培养液中连续扩增三次，所得DNA分子中含31P的脱氧核苷酸链与含32P脱氧核苷酸链数之比是____。
阅读下列材料，回答有关问题：澳洲草原广阔，天然牧草资源十分丰富。自1925年起，从印度和马来西亚引入当地没有的牛、羊等家畜，大力发展畜牧业。几年后，千万头牛的粪便覆盖了草场，牧草大量枯死，同时蝇子蔓延，成为澳洲牧区的一大公害。整个澳洲草原生态系统处于崩溃的边缘。后来从亚洲引进蜣螂，它们把牛粪滚成团推运到地下，既消除牛粪又肥沃土壤，还控制了蝇子，有效地解决了生态危机问题，使澳洲草原又呈现生机蓬勃的景象。
（1）上述事实表明，在引进牛、羊前，各种生物之间的关系呈现__________状态。??
（2）从生态学的角度看，人们引进牛、羊的目的是__________。
（3）引进牛羊后导致生态危机的主要原因是__________。
（4）蜣螂是这个草原生态系统的___________功能类群的重要成分。
（5）以上事实说明，生态系统的自动调节能力是有________________。
（6）引进牛、羊发生生态危机这一事实给人们的启示是人类的生产活动要__________________。
（7）最后结果给我们的启示是_____________。
生物学家通过基因工程培育出了能够通过牛乳腺生物反应器生产人的血清蛋白。
（1）在基因工程的操作中，“分子缝合针”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）操作步骤：从人的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中获取目的基因；目的基因与载体结合构建基因表达载体；然后把基因表达载体导入牛的＿＿＿＿＿中，通过发育形成的牛体细胞含有人的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，成熟的牛产的奶中含有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，证明基因工程操作成功。
（3）人的基因在牛体内能表达,说明人和牛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）农场放牧要考虑环境承载力，牛粪可以用于沼气生产，它们分别应用了生态工程的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原理和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原理。
薯条是很多青少年和儿童所喜欢的食品，相关资料显示：①薯条在油炸之前含量最多的有机物是淀粉；在油炸之后，含量最多的有机物是脂肪。②高温会对维生素等营养成分造成破坏。请回答下列问题：
（1）鉴定油炸之前的薯条中含量最多的有机物时，常用的试剂是：____；若将该有机物彻底水解，产物为____，可用____试剂鉴定，经水浴加热后，呈____色。
（2）鉴定“炸薯条”中含量最多的有机物时，使用的试剂是：____，薯条将呈____色。
（3）鉴定“炸薯条”、薯条、豆类食品中是否富含蛋白质时，使用的试剂是：____试剂，薯条将呈____色。