回答有关生物工程的问题. 转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示.图中PstⅠ.SmaⅠ.EcoRⅠ.ApaⅠ等为限制酶.质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点.下表示四种限制酶的识别序列及酶切位点——青夏教育精英家教网—

回答有关生物工程的问题。

转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点。下表示四种限制酶的识别序列及酶切位点。

⑴若要获得抗病基因，能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割？_____，说明理由______________________________________________________________。要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒？________。

⑵卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，重组质粒中应同时含有___________基因，作为标记基因。

⑶利用组织培养技术能将香蕉组织细胞培育成植株，这是因为香蕉组织细胞具有__________，图中①→②、②→③依次表示香蕉组织细胞的___________和_____________的过程。

⑷②、③阶段是否可使用同种培养基？ _________；

理由是____________________________________________________________________。

④阶段是否可使用不添加植物激素的培养基？_________；理由是_____________________。

英国科学家Sanger因发明了链终止DNA测序法而获诺贝尔奖。其主要内容步骤是：先向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物，以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链；再通过电泳呈带（按分子量大小排列），从而读出对应碱基的位置（如下图）。请分析回答：

（1）若在活细胞内发生图中“加热变性”的结果，必需有的参与。

（2）假设一模板链中含N个腺嘌呤脱氧核苷酸，通过上述操作能得到种长度不同的脱氧核苷酸链。

（3）若用上述测序方法读出碱基G的位置，则必须加入带标记的类似物。

（4）采用上述链终止法测定某一双链DNA中的全部碱基排序，你认为至少要按图中所示模式操作次。

某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究。图甲是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的系谱图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答:

（1）通过　　　　个体可以排除这种病是显性遗传病。

（2）Ⅲ₇号个体婚前应进行　　　　　，以防止生出有遗传病的后代。若要调查该病在人群中的发病率，需要保证① 　　　　　　　，② 　　　　　　　　。

（3）若Ⅱ₄号个体带有此致病基因，Ⅲ₇是红绿色盲基因携带者。

①Ⅲ₇和Ⅲ₁₀婚配，生下患病孩子的概率是　　　　　　。

②假设控制人的正常色觉和红绿色盲的基因分别用B和b表示，图乙表示Ⅱ₃产生的卵细胞中相关染色体模式图，请在答题卡相应位置绘制该卵细胞形成过程中减数第一次分裂后期图，并在图中标注相关的基因。　　　　　　　　

Ⅰ. （5×2=10分）日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如下图所示。基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性,基因a纯合后，物质甲(尿酸盐类)在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳,丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳。请回答：